o Que Marcou Na Minha Infancia Escolar

com o objetivo de atualizar a prática pedagógica à luz dessas questões têm maior sintonia com as demandas deste novo século deve ir além de atualizações restritas à formação dos educadores, ao currículo, ou à forma de avaliar, abrangendo a cultura escolar como um todo. A escola tem se traduzido numa forma de conceber educação, o ser humano e seus processos formativos, ou seja, traduz um projeto político-pedagógico no qual a escola seja um espaço privilegiado de formação do futuro…

destes jovens em práticas ilícitas, analisando a abrangência do poder público no que concerne à serviços essenciais como: saúde, educação, esporte, cultura e lazer, partindo da premissa que estes serviços são essenciais para o pleno desenvolvimento da infância e adolescência. Ainda no que corresponde ao acesso destas políticas mensurou-se o grau de reincidência destes jovens, uma vez que a sua permanência em atividades ilícitas se deve ao fato do atendimento socioeducativo ser ineficaz.…

A Importância da Afetividade na Aprendizagem Escolar: O Afeto na Relação Aluno-Professor Categoria: Psicologia Escolar Resumo: Na busca de saber a importância do afeto na relação entre aluno-professor, descobriu-se que a afetividade já foi bastante estudada e considerada como um dos fatores a ser desenvolvido nessa relação, pois é através das interações sociais que se constrói a aprendizagem. O professor pode ter uma postura de facilitador, estimulando o processo de…

Na educação infantil, a inclusão veio revolucionar o sistema organizacional e as propostas curriculares vigentes. Inclusão implica em mudanças de paradigma, de conceitos e posições, que fogem a regras educacionais tradicionais. A meta da inclusão escolar no ensino infantil é transformar instituições, de modo que se tornem espaços de formação e de ensino de qualidade para todos os alunos, mesmo aqueles que: “(...) por apresentar necessidades próprias e diferentes…

segurança, a qual permite ao indivíduo explorar o mundo em seu redor” (Ainsworth, 1989; Bowlby, 1973, cit por Custódio et al, 2010). Na perspectiva da vinculação, a adolescência representa um período de passagem entre as vinculações na infância (ligações afectivas na infância) e as ligações afectivas adultas, que não estão tão ligadas às relações familiares. Nesta fase do desenvolvimento humano o papel da relação amorosa como contexto de vinculação é importante já que “contribui para a…

Memorial de formação Pedagogia 2014/2018 Apresentação Apresentarei neste memorial alguns aspectos da história da minha vida, desde a minha infância até os dias atuais. Para conseguir escrever este memorial, me aprofundei no conhecimento individual e coletivo que tive ao passar dos anos. Falarei sobre meus pais que são e sempre serão a minha estrutura, sobre meu namorado Junior, que se dedica inteiramente a mim e sempre me incentiva e algumas pessoas que fizeram parte da minha vida e hoje…

conhecimentos e ainda diverte. A poesia (gênero literário) é a expressão de nossos sentimentos, valores e visão de mundo, porém, ela se materializa no poema. A fantasia, a sensibilidade e o predomínio da linguagem afetiva caracteriza o campo da poesia e da infância e, por isso, a experiência que a criança deve ter na escola em relação à poesia é aquela em que o seu valor artístico seja trabalhado de forma lúdica e prazerosa, na qual a música, os jogos e as brincadeiras façam parte…

mãe é certamente uma mulher muito boa, que não é indigna do amor do seu filho." Voltar ao Início WB01585_.gif (1576 bytes) A Infância O Prodígio Matemático Começaram cedo os indícios que faziam adivinhar o talento incrível que Gauss demonstraria ao longo de sua vida. Isso é patente em alguns dos excertos que relatam a sua infância. É o caso do seguinte episódio: durante os verões, Gebhard Gauss, que era contramestre numa firma de alvenaria, pagava o salário…

condições e interesse de nela ingressar e permanecer, já que as atividades econômicas desenvolvidas não exigiam escolarização e inexistia uma tradição familiar de escolaridade (Ribeiro, 1982, p. 60). Na primeira metade do século XIX, a organização escolar brasileira apresenta “graves deficiências quantitativas e qualitativas” (idem, p. 51). A educação de classes populares é considerada supérflua e desnecessária. A política oficial adotada em relação aos filhos de pobres é a separação…

para Educadores de Infância Lourdes Mata A Descoberta da Escrita Textos de Apoio para Educadores de Infância Lourdes Mata Direcção-Geral de Inovação e de Desenvolvimento Curricular Lisboa/2008 Biblioteca Nacional de Portugal – Catalogação na Publicação MATA, Lourdes, 1958A Descoberta da Escrita: Textos de Apoio para Educadores de Infância ISBN 978-972-742-279-1 CDU 371 159.946 373 Ficha Técnica A Descoberta da Escrita Textos de Apoio para Educadores de Infância…