O Que E Cientifico 2 Rubem Alves

UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA ESCOLA DE BELAS ARTES DISCIPLINA: MATOLOIA DA PESQUISA CIENTIFICA ESTUDANTE: UDINEIA BRAGA De autoria de Rubens Alves o livro “O que é científico?” propõem em oito partes analisar o que de fato é considerado de caráter cientifico dentro da atual sociedade brasileira que hoje lida com normas e padrões para a escrita e publicações de textos, crônicas, livros, contos etc. Contudo antes de nos debruçarmos sob a agradável discussão do autor, vale analisar…

O QUE É RELIGIÃO? Um breve Resumo Crítico da obra de Rubem Alves O QUE É RELIGIÃO? Um breve Resumo Crítico da obra de Rubem Alves Autor da Pesquisa: Reginaldo Costa Filho  1. APRESENTAÇÃO DO AUTOR E DA OBRA Logo de início quero destacar a feliz seleção feita por Rubem Alves na organização do livro “O que é religião?”. Rubem Alves dispensa apresentações. Com muitos títulos publicados, este mineiro, que é mestre em teologia, psicanalista e professor livre docente da Unicamp,…

Colegiado de direito Disciplina: produção textual Professora Deborah leal Jefferson Rozeira Direito 1º período (noturno) Fichamento do livro “O que é científico”, de Rubem Alves Paripiranga, 2014-1 Credencias do autor: Rubem Alves nasceu no dia 15 de setembro de 1933, em Boa Esperança, sul de Minas Gerais. No período de 1953 a 1957 estudou Teologia no Seminário Presbiteriano de Campinas (SP). Em 1963, foi estudar em Nova York, onde faz mestrado em teologia. De volta ao Brasil

RUBEM ALVES FILOSOFIA DA CIÊNCIA INTRODUÇÃO AO JOGO E SUAS REGRAS Editora Brasiliense 1981 ____________________________ Rubem Alves – Filosofia da Ciência 2 Nota do escaneador: Este texto foi escaneado, corrigido e editado tendo como referência a edição de 1981. A numeração indicada no texto foi revista inclusive tendo como referência a edição de 2002 feita pela Editora Loyola. Aparentemente o autor desejou seguir uma numeração onde determinada seqüência não foi ou não…

O SENSO COMUM E A CIÊNCIA (I) A ciência nada mais é que o senso comum refinado e disciplinado Gunnar Myrdal Qual seria mesmo a diferença entre senso comum e ciência? Rubem Alves questiona a imagem mental que temos quando pensamos em um cientista, logo me veio à cabeça: aquele homem de jaleco ao lado de um microscópio analisando células. O autor aborda a questão da confiabilidade que essa imagem nos representa, neste sentido, se explica a questão da mídia que não é nada ingênua ao…

1) A principal comparação realizada por Rubem Alves entre o senso comum e a ciência é que ambos só pensam e tentam definir uma ordem quando há algo problemático. Para Rubem só faz ciência aquele que é capaz de criar um problema e se dispor a resolvê-lo, pois é assim que ocorre o conhecimento 2) A ciência se inicia com problemas 1. Rubem Alves estabelece uma relação entre o início dafilosofia e o Início da ciência. Que relação é essa? R: A relação entre o início da…

RUBEM ALVES FILOSOFIA DA CIÊNCIA INTRODUÇÃO AO JOGO E SUAS REGRAS Editora Brasiliense 1981 ____________________________ Rubem Alves – Filosofia da Ciência 2 Nota do escaneador: Este texto foi escaneado, corrigido e editado tendo como referência a edição de 1981. A numeração indicada no texto foi revista inclusive tendo como referência a edição de 2002 feita pela Editora Loyola. Aparentemente o autor desejou seguir uma numeração onde determinada seqüência não foi ou…

“senso comum” e conhecimento científico, estabelecendo semelhanças e diferenças. Refletindo sobre os debates em aula, se traz a informação que o conhecimento do senso comum é uma certeza inquestionável, alimentado pela prática e tradição. Comum à todos os seres humanos. Ressalto que os debates em aula deram-se como base alguns textos, entre eles o texto “O senso comum e a ciência” de Rubem Alves, no qual nos leva à reflexão sobre a importância do saber científico e do saber popular,…

RUBEM ALVES 1 INTRODUÇÃO O modelo tradicional de educação tem como objetivo ensinar e transmitir informação onde a relação com o educador é autoritária. Esta linha pedagógica parte do principio que a população deve receber informações de forma passiva, sem críticas, o que implica formar cidadãos com dificuldades de resolver conflitos, já que nem sempre conseguem questionar sua própria realidade. (SÃO PAULO, 2014) Já a pedagogia do modelo participativo enfatiza o pensar, o refletir e o

E NSIN AR Cort ez Edi to ra Ed it ora Au to res As so ciad os ______________________________________________ Rubem Alves – Conversas com quem gosta de Ensinar 2 1980 ______________________________________________ Rubem Alves – Conversas com quem gosta de Ensinar 3 Ponha de novo o livro na prateleira se você está em busca de um discurso sério, científico. Aí dentro você só encontrará con ver sas com pessoas que gostam de ensinar. Pra conversar é necessário…