kant

acusações habitualmente levantadas contra esta ética de formalismo e de rigorismo”(Merkel e Wittmann, 1996:7-8). Jane Kneller e Sidney Axinn organizam igualmente um volume “kantiano”, observando que a renovação do interesse na filosofia política e social de Kant, na última década, resultou em importantes obras de teoria política escritas por autores como John Rawls, Onora O’Neill, Ronald Beiner, Howard Williams e Susan Shell; alguns destes autores utilizaram Kant como ponto de partida para suas próprias teorias, ao mesmo tempo que historiadores da filosofia começaram a olhar mais atentamente para as próprias obras de Kant nestas áreas. O volume que organizam, dizem os autores, quer mostrar alguns dos recentes resultados destas leituras kantianas em questões sociais e políticas. Se em alguns lugares persiste ainda a visão de que Kant teria uma ética por demais abstrata e árida para que possa ser usada em questões contemporâneas, Kneller e Axinn chamam seu volume de uma coleção kantiana em sentido amplo: os autores nela reunidos definem sua teoria social como kantiana, apesar desta não ser similar em muitos pontos ao pensamento do próprio Kant. Cada um mostra à sua maneira que a filosofia kantiana fornece recursos conceituais na análise de questões sociais contemporâneas, 9 Soraya Nour longe do árido formalismo que lhe é geralmente atribuído (Kneller e Axinn, 1998:vii-viii). A discussão também ocorre no Brasil, como no simpósio organizado em 1995…

moderna. 2002. 161f. Dissertação (Mestrado em Tecnologia) - Programa de Pós-graduação em Tecnologia, Centro Federal de Educação Tecnológica do Paraná, Curitiba, 2002. Parte do que aqui será apresentado fora exposto em comunicação apresentada pela autora desta pesquisa. Cf. MIRANDA, Angela L. Da natureza da tecnologia: uma análise sobre a gênese da tecnologia moderna. In: Simpósio Internacional: Ciência e Tecnologia como Cultura e Desenvolvimento – Um Enfoque Histórico, 2001, São…

...............................................................................122 vii LISTA DE FIGURAS Número Página Figura 1: Arquitetura cognitiva segundo Jean-François Richard............................................28 Figura 2: Mecanismo de equilibração de Piaget .......................................................................37 Figura 3: Mecanismo de equilibração majorante de Piaget.....................................................38…

.. 42 42 43 43 43 44 44 9 Referências .................................................................................................... 45 10 Glossário 10.1 Palavras utilizadas em pesquisa .................................................. 46 10.2 Palavras ou expressões latinas utilizadas em pesquisa ............. 52 Apêndice 1 Exemplos de elaboração de referências de fontes ..................... 1.1 Referências de livros…

ALMEIDA JÚNIOR AlmeidaJunior_NM_ES.pmd 1 21/10/2010, 07:42 Ministério da Educação | Fundação Joaquim Nabuco Coordenação executiva Carlos Alberto Ribeiro de Xavier e Isabela Cribari Comissão técnica Carlos Alberto Ribeiro de Xavier (presidente) Antonio Carlos Caruso Ronca, Ataíde Alves, Carmen Lúcia Bueno Valle, Célio da Cunha, Jane Cristina da Silva, José Carlos Wanderley Dias de Freitas, Justina Iva de Araújo Silva, Lúcia Lodi, Maria de Lourdes de Albuquerque…

................ 40 7.12.3 Conclusão ....................................................................... 40 7.13 Referências .................................................................................... 40 7.14 Glossário ........................................................................................ 40 7.15 Anexos ou apêndices ...................................................................... 40 8 Organização do Corpo do Texto 8.1 Citações…

PODER LOCAL .................................................................................... 18 2.1. A UE e a Política de Desenvolvimento Regional ................................................................... 19 2.2. A Gestão dos Fundos Comunitários em Portugal.................................................................. 24 2.3. O Financiamento da Administração Local............................................................................. 33 PARTE…

Fernando Luiz Bello (in memoriam), pelo exemplo; Aos estudantes que freqüentam e freqüentaram minhas salas de aula, pelo voto de confiança. 2 AGRADECIMENTOS Na realização desta obra, devo meu voto de gratidão: À Doutora Maria Montessori, por ter me apresentado a possibilidade de uma educação para a paz. A Paulo Freire, por me demonstrar a possibilidade do exercício do amor e do diálogo na educação. A Lauro de Oliveira Lima, por ter me feito perceber que mais importante do que a…

Bello (in memoriam), pelo exemplo; Aos estudantes que freqüentam e freqüentaram minhas salas de aula, pelo voto de confiança. 2 AGRADECIMENTOS Na realização desta obra, devo meu voto de gratidão: À Doutora Maria Montessori, por ter me apresentado a possibilidade de uma educação para a paz. A Paulo Freire, por me demonstrar a possibilidade do exercício do amor e do diálogo na educação. A Lauro de Oliveira Lima, por ter me feito perceber que mais importante do que a…

Bello (in memoriam), pelo exemplo; Aos estudantes que freqüentam e freqüentaram minhas salas de aula, pelo voto de confiança. 2 AGRADECIMENTOS Na realização desta obra, devo meu voto de gratidão: À Doutora Maria Montessori, por ter me apresentado a possibilidade de uma educação para a paz. A Paulo Freire, por me demonstrar a possibilidade do exercício do amor e do diálogo na educação. A Lauro de Oliveira Lima, por ter me feito perceber que mais importante do que a…