O Que A Sociedade E Estado Podem Fazer Para Valorizar O Trabalho Do Professor

UNIVERSIDADE DE UBERABA PEDAGOGIA RAQUEL FERREIRA DOS SANTOS TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO - TCC BARRA DE SÃO FRANCISCO – ES MARÇO DE 2013 UNIVERSIDADE DE UBERABA RAQUEL FERREIRA DOS SANTOS A IMPORTÂNCIA DA GESTÃO PARTICIPATIVA NA CONSTRUÇAÕ DO SUCESSO ESCOLAR Trabalho apresentado à Universidade de Uberaba como requisito de conclusão de Curso para licenciatura em pedagogia. BARRA DE SÃO FRANCISCO – ES MARÇO/2013

conhecimentos acerca das gentes do Brasil, suas histórias, trajetórias em território nacional, valores e vidas. O trabalho volta-se para a eliminação de causas de sofrimento, de constrangimento e, no limite, de exclusão social da criança e do adolescente. Além disso, o tema traz oportunidades pedagogicamente muito interessantes, motivadoras, que entrelaçam escola, comunidade local e sociedade: ampliando questões do cotidiano para o âmbito cosmopolita e vice-versa, colocando-se assim,…

Desenvolver a linguagem oral e escrita. Desenvolver o gosto por poemas e músicas. Desenvolver a percepção e a coordenação motora. Possibilitar habilidades com as mãos. Metodologia: O assunto será desenvolvido a linguagem oral e escrita, o fazer artístico, apreciação musical, expressividade, o equilíbrio e coordenação, a estatística, estarão pesquisando sobre DST’s e o efeito de bebidas e drogas. Vão trabalhar com a música, poemas, parlendas, painéis, dança, desenho, pintura, jogos…

objetivo deste trabalho é debater sobre como a escola deveria trabalhar as mudanças existentes na sociedade na prática do cotidiano escolar, como o professor pode trabalhar para a formação do sujeito ético politico em nossa sociedade e o que a sociedade e o estado podem fazer definitivamente para valorizar o trabalho do professor. A área da educação nos dias atuais, não é uma tarefa fácil, pois lidar com a formação do aluno como ser social fazendo-o entender seu papel na sociedade esta…

9162267325 Edina Oliveira da Rosa RA: 8383845729 Leticia Elisandra Faccio Corteletti RA: 9137266875 Noeli Oliveira da Rosa RA: 8529957004 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Janaína Silveira de Oliveira Taquara 2014 Introdução: Esse presente trabalho vem com o intuito de colaborar e promover situações que contribuam com a proposta da Escola Municipal Saber Viver onde tem como princípios em seu Projeto Politico Curricular primar pelo respeito às diversidades e ao multiculturalismo.

PLURALIDADE C U LT U R A L 115 PLURALIDADE C U LT U R A L 116 APRESENTAÇÃO Para viver democraticamente em uma sociedade plural é preciso respeitar os diferentes grupos e culturas que a constituem. A sociedade brasileira é formada não só por diferentes etnias, como também por imigrantes de diferentes países. Além disso, as migrações colocam em contato grupos diferenciados. Sabe-se que as regiões brasileiras têm características culturais bastante diversas e que a convivência…

PLURALIDADE C U LT U R A L PLURALIDADE C U LT U R A L 115 116 APRESENTAÇÃO Para viver democraticamente em uma sociedade plural é preciso respeitar os diferentes grupos e culturas que a constituem. A sociedade brasileira é formada não só por diferentes etnias, como também por imigrantes de diferentes países. Além disso, as migrações colocam em contato grupos diferenciados. Sabe-se que as regiões brasileiras têm características culturais bastante diversas e que a…

lida com as mais diversas culturas e por isso deveria estar preparada para trabalhar com as diversidades culturais de uma maneira natural, mas não é isso que vemos, as escolas tem cada vez mais dificuldades em torno desse tema, pois vivemos em uma sociedade em que predomina a cultura do homem branco e isso cria uma serie de empecilhos para educar valorizando as diversidades. Esse é um tema de extrema importância que deve ser trabalhado, pois os alunos devem ter noção sobre o que a…

cultural. Para que se efetive um avanço na formação docente, são imprescindíveis os estudos e o conhecimento do multiculturalismo e suas concepções, especialmente em relação aos negros, de modo a possibilitar ao professor e à escola uma visão de inclusão e de formação do aluno capaz de lhe valorizar a cultura e etnia como forma de afirmação e elevação da autoestima. PASSO 1_ Principaisaspectos abordados na (LDBEN 9.394/96) a respeito ás diversidade e ao…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA Gilnei Rosa de Souza trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Eixo temático: O trabalho do pedagogo nos espaços educativos Utinga 2012 Gilnei Rosa de Souza trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Eixo temático: O trabalho do pedagogo nos espaços educativos Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Sociologia da Educação,…