historicidade

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER DANILA CRISTINA PEREIRA DOS SANTOS – 963845 – 05/2013 MARRI ANGELU PADILHA MOKSINSKI - 949848 – 05/2013 MIRIAN APARECIDA DE BRITO SAMPAIO - 963779 - 05/2013 PORTFÓLIO DA UTA – HISTORICIDADE (FASE 1) CURITIBA 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER DANILA CRISTINA PEREIRA DOS SANTOS – 963845 – 05/2013 MARRI ANGELU PADILHA MOKSINSKI - 949848 – 05/2013 MIRIAN APARECIDA DE BRITO SAMPAIO - 963779 - 05/2013 PORTFÓLIO DA UTA – HISTORICIDADE (FASE 1) Portfólio, apresentado a UTA – Historicidade, no Curso de Pedagogia à Distância do Centro Universitário Internacional Uninter. Tutor local: Silvinha Maria Teixeira Centro Associado: Araucária CURITIBA 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO Cidade é uma área densamente povoada onde se agrupam zonas residenciais, comerciais e industriais. Cidade é a sede do município (cada divisão administrativa autônoma dentro de um Estado) a área onde existe concentração de habitantes. Esta caracteriza-se por um estilo de vida particular dos seus habitantes, pela urbanização (infraestrutura, organização, serviços de transporte etc.), pela concentração de atividades econômicas dos setores secundário, terciário etc. As atividades primárias (agricultura, pecuária) são desenvolvidas na zona…

METODOLOGIA DO ENSINO DE ARTES PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – A AULA SÃO CAETANO DO SUL 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA KATIA SILENE DE FARIA CRUZ – RU: 409843 – 01/2009 MARIA AUXILIADORA CESAR LOIOLA - RU: 400789- 01/2009 SAMARA PEREIRA VIRGINIO – RU: 438352 - 05/2009 SIDINÉIA DE CARVALHO – RU: 405529 - 01/2009 AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS…

PORTFÓLIO DA UTA HISTORICIDADE – FASE I TURMA 2011/05 a 2012/08 METODOLOGIA DO ENSINO DE HISTÓRIA Trabalho apresentado à disciplina de Metodologia do Ensino de História da UTA Historicidade FASE I no Curso de Pedagogia Tutor Local: Centro Associado: Faça uma pesquisa sobre jogos e brincadeiras infantis e escolha um brincadeira para que possa ser trabalhada com conteúdo de história. Descreva os…

As aulas de História, Geografia e Arte no Ensino Fundamental I: espaços para a construção de diálogos interculturais e compreensão do contexto escolar A presente Produção de Aprendizagem – PA, tem por objetivo refletir sobre os fundamentos estudados na Unidade temática de Aprendizagem - UTA Historicidade. A elaboração da PA é de extrema importância, pois nos propicia “linkar” o que nos fora apresentado nas aulas oferecidas no pólo, o material disponibilizado nos livros e demais…

Artes,Metodologia do Ensino de Geografia,Metodologia do Ensino de História,Pesquisa e Prática Profissional - A Aula,Pesquisa e Prática Profissional – Contexto Escolar. Toledo-Pr 2010. FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA-FACINTER JANETE ROSELI BUSS HELDT RU: 562550 AS AULAS DE HISTÓRIA ,GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I:ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR …

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER SELMA DA SILVA FRANÇA, RU, 774732, TURMA, 2012/05 RELATÓRIO DE PESQUIAA E PRÁTICA PROFISSIONAL –¬¬ A AULA CARUARU 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER SELMA DA SILVA FRANÇA, RU, 774732, TURMA, 2012/05 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL A AULA Relatório de Pesquisa e Prática Profissional-A Aula apresentando a UTA Historicidade no curso de…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – FACINTER CEILIMAR PEREIRA ALVES DOMINGOS MARIA APARECIDA LOPES GONÇALVES MARIA CUSTÓDIA APARECIDA FERNANDES MARISE MIRTES MOREIRA MARTINS PORTIFÓLIO UTA - HISTORICIDADE IPATINGA 2010 SUMÁRIO: INTRODUÇÃO----------------------------------------------------------------------------------01 DESENVOLVIMENTO-----------------------------------------------------------------------09 CONSIDERAÇOES…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA - Facinter PORTFÓLIO Dois Vizinhos 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA PORTFLÓLIO Trabalho apresentado à UTA HISTORICIDADE, no Curso de Pedagogia à Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. FACINTER. Tutor Local: Maristela Tiecher Centro Associado: CEDUTE – Pólo Dois Vizinhos DOIS VIZINHOS 2010 SUMÁRIO 1)…

sócio-construtivista, Processo pelo qual o indivíduo desenvolve sua própria inteligência adaptativa e seu próprio conhecimento, interagindo com o meio, desenvolvendo atividades em grupo afim desenvolver a socialização, recursos tecnológicos para mediar à aprendizagem dos educandos, a relação da Instituição com a comunidade, seu espaço físico, Projeto Político Pedagógico e todos os componentes do COLÉGIO SORRISO. Foi um trabalho enriquecedor onde vivencias e aprendizagens foram…

HISTORICIDADE Existem dois Regimes de Historicidade: a Historia Magistra (o clássico) e o Moderno Regime. Ambos implicam no modo de ler e compreender os documentos a partir do momento em que interpretamos os documentos ora como exemplo, ora como prova. Os regimes de historicidade estabelecem uma forma distinta de se ler os documentos de acordo com o período em que é estudado. Temos o regime clássico no qual o documento é tido como exemplaridade para o presente a fim de não repetir, no…