O Que é Dança Educativa

elevação de médias e notória modificação no comportamento social dos nossos estudantes. Grupo de dança comemorando em apresentação pascal. OBJETIVO Ofertado pelo Ministério da Educação (MEC), o programa Mais Educação tem por objetivo humanizar o ambiente escolar, oferecendo várias atividades nas áreas de Orientação leitura e estudos, esporte e lazer, cultura digital – Rádio escola –, Banda e Dança. O programa prioriza em nossa unidade escolar as séries do Ensino Fundamental II, tendo…

estes saberes se constroem no fazer pedagógico. Por ser a prática educativa uma via de mão dupla, onde não há “tabula rasa” e, quem ensina, acaba por aprimorar cada vez mais seus conhecimentos, proposta de reflexão pautada na observação da forma como dá o repasse das informações aos alunos, pelo professor, a partir dos conhecimentos adquiridos na formação específica, seja Licenciatura em Arte, ou seja, Artes Visuais, Dança, Música e Teatro, ofertados em escolas normais e…

Projeto Dança-Escola dialogando com o corpo, a arte e a educação Projeto e concepção Profa. Dra. Isabel A. Marques Endereço para contato CALEIDOS Arte e Ensino R. Pio XI, 1497 05468-140 – São Paulo – SP BRASIL tel/fax: 011 3021 7510 - 3021 4970 e-mail: caleidos@caleidos.com.br www.caleidos.com.br "Quanto mais me capacito como profissional, quanto mais sistematizo minhas experiências, quanto mais me utilizo do patrimônio cultural, que é patrimônio de todos e…

contribuição para a dança moderna. Desenvolveu uma minuciosa análise dos elementos de movimentos e suas combinações. As concepções expressas por ele sobre o movimento humano causaram grande impacto e passaram a influenciar os trabalhos desenvolvidos em áreas como Educação, Psicologia, Fonoaudiologia, Teatro, Dança, Música, Artes e Educação Física. Junto com Lisa Ullmann, sua colaboradora, passou a aplicar seus conceitos na dança educativa. A abordagem da dança sob…

observadas no cenário educacional têm contribuído significativamente para o reconhecimento e o respeito recente às diversidades individuais dentro do ambiente escolar e fora dele. Ao focarmos nosso olhar para os alunos portadores de necessidades educativas especiais, constatamos que a partir da década de 80, vários são os estudos e os artigos apresentados e as ações que apontam para a inclusão e a valorização desses alunos nas diversas disciplinas do currículo escolar. Em nosso país,…

Dança com deficientes auditivos O presente trabalho tem como finalidade refletir sobre como a dança pode atuar positivamente no processo de inclusão de surdos, no sentido não apenas de proximidade física, mas também de garantir a "interação, assimilação e aceitação" (Pereira, 1980), beneficiando-os particularmente no que se refere à socialização, dado que a dança "envolve a vivência de ritos, valores e a compreensão da produção humana" (Goulart, 2002); e possibilitando uma participação plena em

Década de 1920: No Brasil, a vertente da dança ligada à Educação Física surge neste período, por agregação de movimentos ginásticos às suas bases elementares, constituindo práticas ofertadas pelas então denominadas “academias”, geralmente conduzidas por bailarinas vindas do exterior. Nas décadas seguintes, tal procedimento híbrido incorporou-se à formação de professores de Educação Física e de suas conseqüentes práticas docentes. Um marco pioneiro desta vertente ocorreu em 1925, ao serem…

compromisso implícito e natural, tornando-a uma forma de lidar com a diversidade. Um dos tópicos que encontramos ao abordar o tratamento da diferença em nossas salas de aula é a rotulagem da diversidade como uma dificuldade inerente a necessidades educativas por carências ou particularidades de cada aluno. Existe outra diversidade que deve ser contemplada, a derivada da excelência individual ou coletiva que se apresenta de maneira natural. É ainda mais difícil de diagnosticar, pois…

dialogando com o corpo, a arte e a educação Projeto Dança-Escola Projeto e concepção Profa. Dra. Isabel A. Marques Endereço para contato CALEIDOS Arte e Ensino R. Pio XI, 1497 05468-140 –– São Paulo –– SP BRASIL tel/fax: 011 3021 7510 - 3021 4970 e-mail: caleidos@caleidos.com.br www.caleidos.com.br "Quanto mais me capacito como profissional, quanto mais sistematizo minhas experiências, quanto mais me utilizo do patrimônio cultural, que é patrimônio de todos e ao qual todos devem

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA CENTRO DE CIÊNCIAS RURAIS PROJETO DE EXTENSÃO Danças tradicionais e o desenvolvimento infantil SANTA MARIA, 2011 1. IDENTIFICAÇÃO 1.1) RESUMO: Este projeto tende interagir integrantes do Departamento de Tradições Gaúchas Noel Guarany da Universidade Federal de Santa Maria com alunos do ensino fundamental de uma escola da comunidade Santa-mariense, que tem por objetivo, segundo as práticas…