Ed. física

CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO
UNIDADE DE ENSINO PÓLO FEIRA DE SANTANA
Curso de Bacharelado em Educação Física

CRECIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA

Williams Ribeiro de Santana RA 1089966

Feira de Santana – BA
2013
1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO
Instituição: Colégio Estadual Liberdade
Disciplina: Educação Física
Docentes: Williams Ribeiro de Santana
Faixa etária: 10 a 12 anos
Quantidade de alunos: 20 alunos
Duração da aula: 5 h 50 minutos
Gênero: misto
Realidade sócio-econômica: Alunos com necessidades educacionais especiais.

2. INTRODUÇÃO
As mudanças paradigmáticas observadas no cenário educacional têm contribuído significativamente para o reconhecimento e o respeito recente às diversidades individuais dentro do ambiente escolar e fora dele. Ao focarmos nosso olhar para os alunos portadores de necessidades educativas especiais, constatamos que a partir da década de 80, vários são os estudos e os artigos apresentados e as ações que apontam para a inclusão e a valorização desses alunos nas diversas disciplinas do currículo escolar.
Em nosso país, essa mudança de postura pedagógica do curriclum voltada para a Educação inclusiva que atenda a todos sem distinção tem seu marco inicial. Essa linha mestra estabelecida pela Constituição é detalhada pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDBEN (9.394/96), a qual vem ratificar normas sobre a igualdade de oportunidades para todas as pessoas, incluindo neste rol as com algum tipo de deficiência. Nesse contexto, pensamos que a Educação Física, como uma das disciplinas do currículo que contribui para desmistificar o preconceito à diversidade de oportunidades, através de vivências psicomotoras e sócio-culturais de conteúdos, pode contribuir, no sentido de proporcionar o reconhecimento das potencialidades e a ampliação das possibilidades corpóreas desse aluno.
Em caso dos alunos com necessidades educativas especiais, a relação