O Projeto Politico Pedagogico Atividades Prontas

pedagógicas,atendidas nas indicações, recomendações e diretrizes explicitadas no Parecer CNE/CP 003/2004. 2° parágrafo- As coordenações pedagógicas promoverão o aprofundamento de estudos para que os professores concebam e desenvolvam unidades de estudos, projetos e programas, abrangendo os diferentes componentes curriculares. Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil, Volume 1. É um conjunto de sugestões e referências para creches, entidades equivalentes e pré-escolas.…

Concepção pedagógica da escola 5 2.3 Descrição e análise reflexiva das atividades de estágio supervisionado 5 2.3.1 Caracterização da sala de aula estagiada 6 2.3.2 Professores da turma estagiada 6 2.3.3 Caracterização da turma estagiada 6 2.3.4 Descrição de uma aula acompanhada 6 PLANO DE ESTÀGIO 7 CONSIDERAÇÕES FINAIS 10 1-INTRODUÇAO Este é um relatório das atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado de…

grandioso saber pedagógico. SUMÁRIO 1 CARACTERIZAÇÃO DA REALIDADE DA ESCOLA/ INSTITUIÇÃO: 1.1. Nome da Instituição 1.2. Nome dos supervisores de estágio: regente, virtual e presencial. 1.3. Nome da disciplina de estágio 1.4. Nome da instituição onde realizou o estágio 1.5. Data 1.6. Semestre 1.7. Ano 1.8. Histórico da instituição 1.9. Estrutura física da instituição 1.10. Leitura da realidade da Escola/Instituição: Plano Político- Pedagógico/ Projeto Pedagógico.…

2 AIDÊAPARECIDA DA VEIGA FREITAS BRAZ GESTÃO DEMOCRÁTICA NA INSTITUIÇÃO DE EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto de Monografia apresentado como requisito parcial para aprovação no curso de Pós – Graduação em Educação Especialização em Gestão Educacional: Administração,Supervisão e Orientação Escolar. Faculdade de Itapiranga

UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL DANIELE PONTES LETONAI – RA: 6789431654 MAYENE CRISTINE DOS SANTOS ALMEIDA DA CRUZ – RA: 6577317985 ROSENILDA MARIA DA SILVA – RA: 6659394071 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Organização e Metodologia do Ensino Fundamental”, sob orientação do professor-tutor à distância Maria Clotilde Pires Bastos. São Paulo 2015 1 –…

queSTÕES DE METODOLOGIA E PRÁTICA DE ENSINO DE HISTÓRIA Capitulo 1 1)Observe o Projeto Político Pedagógico da escola em que você esta estagiando, ou de uma outra escola, e identifique a orientação de ensino de História que ela apresenta. Estarei estagiando no Colégio Estadual Enira Moraes Ribeiro, um pequeno colégio que se transformou em um colégio respeitado que hoje abriga quase mil alunos em três turnos, do 6ª ano do ensino fundamental até a 3ª serie do ensino…

OBJETIVO GERAL Ressaltar a importância de atividades alternativas desenvolvidas com materiais de baixo custo como um dos recursos pedagógicos na Educação Infantil. OBJETIVOS ESPECÍFICOS -Sugerir e demonstrar atividades de baixo custo para os professores trabalharem com seus alunos; -Acompanhar e orientar os professores no desenvolvimento de alguns jogos e brincadeiras de baixo custo; -Avaliar os relatos dos professores após o desenvolvimento das atividades de baixo custo.…

.................................4 2.3 NÍVEIS DE ATENDIMENTO....................................................................4 3 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO.....................................5 4 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO .......................................................................................................................6 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS......................................................................11 6 REFERÊNCIAS.

... 17 7. REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA .......................................................... 21 1. APRESENTAÇÃO Atualmente, o conceito de gestão escolar é utilizado para definir a organização, ou seja, a administração de atividades, visando determinados objetivos. A palavra gestão pode ser entendida como ação de gerir ou gerenciar, no entanto não é relacionado como sinônimo de gerir idéias, envolver ou motivar para que haja participação uma vez que a essência do trabalho

miquitório; três para os alunos do sexo feminino todos possuem um tamanho adequado e uma boa estrutura para atender a clientela. A escola não possui quadra, o que dificulta atividades físicas ou esportivas, devido à falta de uma área específica, apesar da escola possuir um pequeno jardim, na maioria das vezes quando se realiza alguma atividade atrai a atenção de todas as turmas. Em relação à quantidade de servidores, atualmente a escola possui uma gestora chamada Maria Salete…