O Projeto Politico Pedagógico Uniube

“Arthur Parada” com a colaboração da coordenadora pedagógica da mesma, Érica de Oliveira e equipe docente. As atividades que foram desenvolvidas baseadas no material de apoio Estágio Curricular Supervisionado da Educação a distância da Universidade UNIUBE. Esse material tem por finalidade orientar os estagiários durante a realização das atividades próprias do Estágio Curricular Supervisionado e estabelecer as atividades a serem desenvolvidas, época de sua execução, bem como os critérios…

Universidade de Uberaba- Uniube ALZIRA FERREIRA DAS NEVES ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO RELATÓRIO GERAL ANCHIETA – ES 2014 ALZIRA FERREIRA DAS NEVES ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL – PARTE I Trabalho apresentado à Universidade de Uberaba, como parte das exigências, para a avaliação do redimento de prática de ensino. Estágio Curricular Surpevisionado na Educação Infantil I. Preceptora : Caroline Albuini Alves ANCHIETA – ES 2014 SUMÁRIO

UNIVERSIDADE DE UBERABA - UNIUBE CURSO DE LICENCIATURA EM QUÍMICA – ETAPA II PRÁTICA DE ENSINO Edson Vander dos Santos Belo Horizonte 2011 PRÁTICA DE ENSINO Atividade 1 a) A educação é inspirada nos princípios da liberdade e nos ideais de solidariedade humana. b) Incumbências da união: Art. 9º A União incumbir-se-á de: (Regulamento) I - elaborar o Plano Nacional de Educação, em colaboração…

ESCOLA E SUA HISTÓRIA............................................................... 05 3.2 A ESCOLA E SUA CULTURA............................................................... 08 3.3 OS FUNDAMENTOS DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DA ESCOLA 10 3.4 A PRÁTICA DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO NO COTIDIANO DA ESCOLA................................................................... 12 4 CONSIDERAÇÕES FINAIS.................................................. 14 5…

....................................................7 2.3 Observação e análises institucionais do Projeto Político Pedagógico da escola campo; metodologias de trabalho; avaliação institucional.....................................7 2.4 Estudos das Diretrizes Curriculares Nacionais do curso de graduação em pedagogia; estabelecimento de relações entre a teoria e a prática do trabalho pedagógico do gestor escolar.................................................................................

crítica e reflexiva. Ele foi realizado durante a 4ª Etapa do Curso de Pedagogia a Distância da UNIUBE – Universidade de Uberaba e teve como instrumento norteador o fascículo II – Estágio Supervisionado da Educação Infantil - Parte 1, composto pelos seguintes temas – A Escola e a Sua História; A Escola e a sua Cultura Escolar; Os fundamentos do Projeto Político Pedagógico e A Prática do Projeto Pedagógico no Cotidiano da Escola. O período de estágio de observação na Educação Infantil é…

período do curso licenciatura em ciências biológicas pela universidade Uberaba, pólo Teófilo Otoni, uma universidade de extrema qualidade que preocupa com o aprendizado de seus alunos. Estudar sempre foi um sonho, estudar em uma universidade como a UNIUBE foi melhor ainda, pois é uma instituição de qualidade e possui mensalidade acessível a condições financeiras dos estudantes. Durante esse período de estudos tive muitas dificuldades, principalmente por morar muito longe do pólo de…

CARACTERIZAÇÃO SÓCIO-INSTITUCIONAL ESTÁGIO I Estudo apresentado à disciplina de Estágio Supervisionado I – Do curso de Serviço Social – da Universidade de Uberaba – UNIUBE – como requisito parcial para avaliação; sob a orientação da tutora Gilmara Vasconcellos. Supervisora Acadêmica: Jeane Rodrigues dos Santos. Supervisora de Campo: Milena Dos Santos Lima.

de alegria, de prazer, de tarefa cumprida que era desvelada, gradativamente, na interação com os alunos. Entendemos que o sucesso desse momento se deve, em grande parte, aos conhecimentos que tínhamos da escola e seu entorno, do seu projeto político pedagógico, da turma, além, do planejamento que foi feito de forma integrada com a professora regente. Nossas análises contribuíram para compararmos as questões postuladas em nossas leituras e a realidade da Educação Infantil. Algumas …

série por ano sendo os cinco primeiros denominados anos iniciais e os quatro últimos anos finais. Os objetivos gerais do Ensino Fundamental • compreender a cidadania como participação social e política, assim como exercício de direitos e deveres políticos, civil e social. • posicionar-se de maneira crítica, responsável e construtiva nas diferentes situações sociais, utilizando o diálogo como forma de mediar conflitos e de tomar decisões coletivas; • conhecer características…