O Projeto Ensino Participativo Teoria E Prática

CONSELHOS ESCOLARES PARTICIPATIVOS: Caminhando para gestão democrática Ângela Damasceno Maia de Almeida1 Mário José de Abreu Teixeira2 RESUMO Este artigo trata do relato de intervenção referente à reestruturação do Conselho Escolar da Escola Estadual Jacy Alves de Barros – Arraias -To, com objetivo de promover o exercício da cidadania no interior da escola, articulando a integração e a participação dos diversos segmentos da comunidade escolar na construção de uma educação de…

Loubet RIO VERDE DE MATO GROSSO/MS 2014 INTRODUÇÃO As idéias que envolvem o planejamento são amplamente discutidas nos dias atuais, mas um dos complicadores para o exercício da prática de planejar parece ser a compreensão de conceitos e o uso adequado dos mesmos. O desenvolvimento de um planejamento participativo garante maior eficiência ao processo decisório, estimula o envolvimento do nível gerencial, facilita a integração de informações, possibilita a formação de um espírito de…

INTRODUÇÃO O Projeto Político Pedagógico (PPP) é um documento que detalha objetivos, diretrizes e ações do processo educativo a ser desenvolvido na escola, expressando a síntese das exigências sociais e legais do sistema de ensino e os propósitos e expectativas da comunidade escolar. E através do PPP que os gestores podem promover estas modificações na escola, estabelecendo

Forma profissionais para o Magistério de Educação Infantil e Início de Escolarização para os diferentes sujeitos da aprendizagem no Ensino Fundamental e para a gestão do trabalho pedagógico em espaços escolares e não escolares. O currículo do Curso de Pedagogia contempla a formação docente e a atuação do pedagogo em diferentes campos de aprendizagem: gestores da prática educativa em áreas hospitalares, escolas, empresas, movimentos sociais, organizações militares e planejamento,…

Projeto POLITICO Pedagógico: ANÁLISE crítica da PRÁTICA Elizeu Zacarias Guedes Junior1 Este trabalho tem como objetivo fazer uma analise de um projeto politico pedagógico real de uma instituição de ensino, se utilizando do referencial teórico de autores como Moacir Gadotti, que compartilha a noção de projeto politico pedagógico construído coletivamente dando ênfase a dimensão politica do mesmo e Ana Canen que vê o projeto politico pedagógico como um mapa para as ações da escola e como

INTODUÇÃO CORREÇÃO E ORIENTAÇÃO? Este trabalho se intitula para orientar e esclarecer a construção de processos e técnicas relacionadas com o planejamento como pratica educativa. O objetivo global desse planejamento educativo só será alcançado se as etapas planejadas forem respeitadas e seguidas de acordo participantes e elaboradores. Será de utilidade para qualquer forma de grupo ou instituição que se dedique ao trabalho nos campos, político, social ou cultural. Um bom planejamento…

investigatório para a consolidação de uma gestão democrática e conseqüentemente um ensino de qualidade. Construir uma proposta democrática, participativa e com bons resultados pedagógicos que de fato represente a identidade própria desta unidade escolar com aval de todos os seguimentos. Sem perder de vista as trajetórias a referências históricas, sociais, administrativas, culturais e políticas. A proposta do projeto político pedagógico será caracterizada como um documento de ação no…

apresentadas em forma de relatório e mostrarão a importância da relação teoria e prática na formação do/a pedagogo/a. O estágio foi realizado na Escola Nossa Senhora Auxiliadora ( Antiga Escola Pingo de Gente) localizada à Rodovia Engenheiro Joaquim Gonçalves, S/N – no Bairro Dom Constantino, nesta cidade, no período de 04 de Junho de 2012 a 11 de Julho de 2012, com a colaboração da gestora e coordenadora daquela Instituição de Ensino. Durante o período de estágio…

1 INTRODUÇÃO O presente estágio foi realizado na escola E.E. “Francisco de Oliveira Faraco”, onde, através da realização do mesmo pode consolidar novas aprendizagens. Pois, o conhecimento só é dado a partir da consolidação entre a teoria e a prática, por intermédio da observação. E esta deve ser embasada no conhecimento de uma boa docência, podendo fomentar e qualificar o aprendizado num todo. Além disso, a escola deve estar amparada e envolvida com toda a comunidade, onde todos pressupõe

CIÊNCIAS EDUCACIONAIS - FACE INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR - IES CURSO DE EXTENÇÃO NA AREA DE PEDAGOGIA EDNA RITA RODRIGUES NETO O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NO CURSO DE ACELERAÇÃO DA EJA (4ª SÉRIE) SOBRADINHO – BA 2012 EDNA RITA RODRIGUES NETO O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NO CURSO DE ACELERAÇÃO DA EJA (4ª SÉRIE) Projeto de pesquisa apresentado ao Instituto de Educação Superior – IES, como requisito para elaboração do TCC de conclusão de curso. SOBRADINHO - BA 2012