Filosofia e psicologia

Psicologia I 1. Apresente as teses do Racionalismo e do Empirismo e descreva a síntese Kantiana, em face à dicotomia até então existente entre as duas correntes filosóficas referidas, destacando como Kant entendia o processo do conhecimento, destacando as categorias de fenômeno, sensibilidade, entendimento e razão e, portanto, sua contribuição para a Ciência Moderna. R: Doutrina que afirma que tudo que existe tem uma causa inteligível, mesmo que não possa ser demonstrada de fato, como a origem do Universo. Privilegia a razão em detrimento da experiência do mundo sensível como via de acesso ao conhecimento. Considera a dedução como o método superior de investigação filosófica. O conhecimento sensível é considerado enganador. Por isso, as representações da razão são as mais certas e únicas que podem conduzir ao conhecimento logicamente necessário. O empirismo considera como fonte de todas as nossas representações os dados fornecidos pelos sentidos. Assim, todo o conhecimento é «a posteriori», isto é, provém da experiência e à experiência se reduz. Segundo os empiristas, inclusivamente as noções matemáticas seriam cópias mentais estilizadas das figuras e objectos que se apresentam à percepção. O empirismo é atribuído a um grande número de posições filosóficas aceitando-se como “empiristas” os pensadores que afirmam ser o conhecimento derivado exclusivamente da experiência, dos sentidos e da sensação. O empirismo é usualmente contraposto ao racionalismo que…

mundo imperfeito em constante mutação . já o mundo inteligível, e o mundo imaterial da idéias este e perfeito e imutável. 3- Como Aristóteles define conhecimento? Aristóteles foi discípulo de Platão e não concordava com o dualismo platônico e reabilita a importância de sentidos no processo de conhecimento . Aristóteles concebe o conhecimento como um processo linear e cumulativo , que tem inicio com as impressões sensíveis e pode desenvolver –se ate o conhecimento abstrato mais…

tentam apresentar cada qual a seu modo o processo de produção do conhecimento. Ainda no século XVII surgem dois fundamentos importantes: o racionalismo que de forma dedutiva pressupõe a primazia do sujeito ou sua atividade em relação ao objeto, tomando a razão como a responsável pelo conhecimento, Descartes seu maior representante propunha que a razão seria obra divina; o empirismo difundido por Bacon pressupõe de modo indutivo a primazia do objeto em relação ao sujeito, onde o…

com a concepção humanista moderna; a dialética com a concepção dialética e a fenomenologia com a concepção analítica. Correntes filosóficas: Empirismo, Racionalismo e Criticismo Kantiano Podemos enumerar três grandes correntes filosóficas empenhadas em explicar como se dá o desenvolvimento do conhecimento humano: o empirismo, o racionalismo e o criticismo kantiano. O empirismo parte do princípio de que o desenvolvimento do conhecimento é determinado pelo objeto, pela…

(mistura do conhecimento científico ao filosófico), triunfo (séc. XIX onde se criam os princípios da experimentação) e, o positivismo (inicio das aplicações das ciências naturais nas ciências humanas; caracterizado por: empirismo – parte da realidade e volta a ela, objetividade – foco no objetivo e no objeto, experimentação – observar leva a criar hipóteses, validação – a experimentação é rigorosamente controlada e, leis e previsão – crença de que os humanos são regidos por leis e…

ANTROPOLOGIA FILOSÓFICA. EPISTEMOLOGIA. AXIOLOGIA. ANTROPOLOGIA FILOSÓFICA. EPISTEMOLOGIA. AXIOLOGIA. A realidade educacional pedagógica está em constante mutação por quatro constantes fatores determinantes: a época, o lugar, contexto sócio econômico político e cultura do lugar. São influenciados pelos objetivos e métodos de ações pedagógicas no contexto escolar. Muitas mudanças podemos verificar e estudar através de fatos históricos buscando as raízes da Antropologia,…

ao obvio, ao pensamento, ao conhecimento do senso comum. 2. O que é o homem? R: Na longa caminhada da humanidade, o homem fez de si próprio as mais diversas representações, dependendo das situações e dificuldades enfrentadas na luta pela sobrevivência, na tentativa de explicar o mundo que o cerca. O conceito do que é ser homem varia em cada cultura, conforme seja considerado o cidadão da polis grega ou o nobre medieval; o índio ou individuo das grandes cidades moderna. 3. O que…

David Hume · Nascimento 7 de Maio de 1711 -Edimburgo, Reino Unido · Morte 25 de agosto de 1776 (65 anos) -Edimburgo, Reino Unido · Influências: Magnum opus Tratado da Natureza Humana · Escola/tradição Iluminismo, empirismo · Principais interesses:Teoria do conhecimento, Epistemologia, Ética, Estética, Teologia, Política, História, Economia · Ideias notáveis Ceticismo radical:problema da indução, utilitarismo, refutação do princípio de causalidade e do livre-arbítrio Foi um…

FACULDADES OSWALDO CRUZ CURSO DE QUÍMICA INDUSTRIAL OFICINA DE FILOSOFIA SÃO PAULO 2013 OFICINA DE FILOSOFIA Artigo apresentado às Faculdades Oswaldo Cruz, como parte do requisito exigido pela matéria de Filosofia e Metodologia da Ciência do 2º bimestre. Orientador: São Paulo 2013 RESUMO O objetivo do presente trabalho visa relacionar os textos…

espaço para se realizar pessoalmente e expressar seus valores. A Sociologia não necessariamente é voltada para a resolução dos problemas individuais de cada pessoa [como na psicologia], mas sim visa estudá-los e entendê-los, de forma isenta e afastada de envolvimento. Berger cita Max Weber que em sua obra classifica a Sociologia como “isenta de valores”. Augusto Comte, filósofo francês do início do século XVII que batizou a Sociologia com este nome, tinha largas esperanças que ela…