O Pedagogo E A Relação Escola Familia

Objetivo Identificar a importância da pedagogia e pedagogo em diferentes espaços . Nos últimos anos, tem se tornado cada vez mais freqüente o apelo ao caráter multidimensional da pedagogia, como campo de conhecimento, e, por conseguinte, a reivindicação de seu alcance a diversas esferas da prática social. Justificativa Cada vez mais ganha relevo o discurso que busca apontar e justificar a ampliação dos espaços de atuação profissional do pedagogo, para além do ambiente escolar e da…

INSTITUTO PROJETO PROFISSIONAL INTERDISCIPLINAR 2011 AÇÃO DO PEDAGOGO NO HOSPITAL Período: 1ºC – N2 Sala 15 Profª. SUMÁRIO 1. Tema....................................................................................................................01 2. Problema......

conhecimentos dentro de seus princípios educacionais, tendo como perspectiva desenvolver a capacidade de análise, considerando aspectos teóricos práticos da sala de aula e locais para aprendizagem. Para Libâneo, o Curso de Pedagogia deve formar o pedagogo, isto é, um profissional qualificado para atuar em vários campos educativos e atender demandas sócio-educativas de tipo formal e informal, decorrentes de novas realidades sociais. Deve exercer um trabalho específico de atuação…

.................... 09 MOSTRA DE ESTÁGIO REFERÊNCIAS 10 * 1 INTRODUÇÃO A realização do estágio com base em observações em gestão escolar está diretamente relacionada a formação docente e do pedagogo,nas especificidades das suas funções. Tendo em vista que a escola é um espaço de “ lutas política”, de contradições de realização de interesses diversos definidos no tempo e no espaço , logo , considerando tais interesses é possível pensar em formas de gestão escolar…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA LAURENI RAMIRES BARBOSA COSTA TRABALHO INTERDICIPLINAR - INDIVIDUAL Cidade Montes Claros 2014 O que significa ser pedagogo A sociedade atual é movida por intensas, constantes e rápidas mudanças, oriundas da internacionalização da economia, da globalização e inovações tecnológicas e científicas que afetam diretamente no comportamento político, social, cultural e econômico. Nos sistemas

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA ana célia lopes do nascimento guedes a pedagogia e o pedagogo Macaúbas 2014 ana célia lopes do nascimento guedes a pedagogia e o pedagogo Trabalho individual interdisciplinar do curso de Pedagogia, Faculdade Norte do Paraná, para as disciplinas: Educação a distância; Comunicação e linguagem; Metodologia Científica; Fundamentos do Processo Educativo no Contexto Histórico-Filosófico

entrevista feita com pedagogo, professor e aluno, onde expõem suas realidades. 2 INCLUSÃO Quais são as principais dificuldades no ensino aprendizagem? Através do material estudado (leituras e a pesquisa de campo anexo I, II e III), foi possível detectar alguns dos desafios que a inclusão tem e terá ao longo do século XXI. No passado algumas dificuldades eram tratadas comumente como loucura, pessoas possuídas por demônios ou como castigo dos deuses, hoje, graças aos estudos de…

NOSSAS EXPERIÊNCIAS ESCOLARES Todos nós antes de chegarmos à escola mantínhamos expectativas maravilhosas sobree ela, éramos ansiosos, curiosos e a imaginávamos como se fosse uma caixinha de surpresas, mas com o passar do tempo muitas dessas expectativas foram frustradas por diversos problemas. Por exemplo, a falta de coisas novas e interessantes para as crianças, pois a escola continuava sempre com a mesma e cansativa rotina, fazendo com que alguns alunos fossem para o colégio…

ESTUDO EXPLORATÓRIO REALIZADO EM UMA ESCOLA SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO-------------------------------------------------------------------------------04 2 objetivos gerais e específicos-----------------------------------------------------------04 3 atividades realizadas-----------------------------------------------------------------------05 3.1 caracterizações físicas da escola-campo------------------------------------------05 3.2 projetos na…

A FORMAÇÃO DO PEDAGOGO E OS SABERES PARA A DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Flavia Bianchin Savian 1 Marilene Gabriel Dalla Corte 2 RESUMO Este artigo tem por objetivo apresentar uma versão parcial da pesquisa de TFG II do Curso de Pedagogia, do Centro Universitário Franciscano/UNIFRA, Santa Maria/RS, com a finalidade de refletir sobre a formação do pedagogo considerando, em especial, os saberes necessários para o exercício da docência na Educação Infantil. O TFG tem por base…