A QUESTÃO DA MEMÓRIA INVOLUNTÁRIA: APROXIMAÇÕES ENTRE O PENSAMENTO PROUSTIANO E FREUD

INVOLUNTÁRIA: APROXIMAÇÕES ENTRE O PENSAMENTO PROUSTIANO E FREUD “Cada dia dou menos valor à inteligência.. Cada dia acredito mais e mais que é somente independentemente dela que o escritor pode reabilitar alguma coisa de nossas impressões do passado, atingindo assim algo dele mesmo e a única matéria da arte. Aquilo que a inteligência nos dá sob o nome de passado não é ele. Na verdade, como ocorre com as almas dos mortos em certas lendas populares, cada hora de nossa vida, tão logo suceda a morte, encarna-se e oculta-se em algum objeto material. E aí permanece cativa, para sempre cativa, a menos que não encontremos o objeto. Através dele nós a encontramos, nós a invocamos, e ela se liberta. O objeto onde ela se oculta – ou a sensação, visto que todo objeto em relação a nós é sensação – pode muito bem jamais ser reencontrado. E é por isso que existem horas de nossas vidas que jamais ressuscitaremos.” (PROUST, 1988, p.39) A partir desse excerto extraído da obra proustiana “Contre Sainte – Beuve” (prefácio) podemos fazer uma análise sobre uma das interpretações mais exploradas pelos leitores de Proust: a questão da memória involuntária, muito recorrente em seus textos. O ponto marcante em seus textos é que ele busca elucidar a questão da “verdadeira experiência” colocando – a cobre o crivo da modernidade. Para Proust, resgatar uma ação que ficou no passado, depende unicamente do acaso e não de tentá-la resgatar no presente. É esse acaso que fará que a memória…

Bases da Psicologia Psicanalitica 1910- Fundacao do IPA Presidente Jung Pra que? dissidentes. Tinham relacao emocional mto forte. Era psicanalista da escola de Freud. Congrega as sociedades nacionais de psicanálise de todos os países./ Insititucionalizar a psicanalsise. Intuito de dar legitimidade a associacao. Freud ganhou prêmio de literatura. Pessoas não associadas não tinham supervisão. Dessa forma, a associacao vem com o objetivo de legalizar a profissão e coibir a…

Comparação de teorias: Piaget, Freud e Vygotsky Freud encara o presente a partir do passado: o crescimento é pela liberação. Piaget respeita a integridade inviolada do presente: o crescimento é a nutrição da lógica intrínseca. E Vygotsky transforma transforma o passado cultural no presente gerativo pelo qual procuramos alcançar o futuro: o crescimento é alcançar. Tanto para Piaget como para Freud o desenvolvimento infantil seguiria uma estrutura de estágios e o crescimento ocorreria…

Se, por um lado, o adiamento ou mesmo a não publicação dos Trabalhos sobre técnica psicanalítica1 evitaria uma apropriação equivocada pelos analistas iniciantes dos preceitos técnicos psicanalíticos, por outro, Freud os redigiu para contornar uma situação delicada: para interromper um processo já em andamento de um mau uso do método e das teorias psicanalíticas, ou, em outras palavras, para evitar que a psicanálise fosse aplicada com selvageria2. Segundo uma hipótese de Mezan, com a…

COMPULSÃO À REPETIÇÃO. Freud chamou de “compulsão à repetição” o processo de reviver interminavelmente determinada neurose; assim sendo, quando alguém repetia um relacionamento ou acontecimento frustrado, seria uma tentativa de descarregar a energia acumulada ou represada até conseguir o êxito de sua missão. Freud associou tal complexo ao instinto de morte inato no ser humano, pois o prazer absoluto ou a ausência da dor apenas seriam obtidos no retorno ao inanimado, que seria a…

Sigmund Freud, nela relata sobre uma discussão sobre princípios fundamentais da psicanálise. Sua obra nos mostra que a Psicanálise se difere de outras formas de investigação da vida mental e atribui para si a criação desta ciência, apesar de reconhecer que Joseph Breuer teve o mérito de ser precursor da mesma ao trabalhar com o método catártico em suas análises, método considerado por Freud como o primeiro passo para fundamentação e criação da mesma. Em 1909, Freud teve sua primeira…

A forma na qual se constroem as lembranças nos mostra isso, assim o explicita Freud em um texto de 1899, As lembranças encobridoras, valendo-se de um exemplo que, embora não revele no texto, é uma lembrança dele mesmo que surge durante umas férias de sua adolescência. Quando Freud tinha 16 anos viajara para Freiberg, sua cidade natal, sendo este o primeiro retorno desde a sua infância. Nesta ocasião, vive uma paixão por Gisela, a primogênita da família que o hospeda. Trata-se de um…

suas contribuição para a educação Fazendo um resumo sobre os teóricos da psicologia do desenvolvimento - Freud, Piaget e Vygotsky trouxeram sobre o desenvolvimento infantil e, Bruner nos mostra que tanto para Freud como para Piaget o desenvolvimento infantil seguiria uma estrutura de estágios e o crescimento ocorreria naturalmente. Porém, para Freud a cultura teria um papel fundamental nesse desenvolvimento, pois seria através das relações com o outro e com o mundo que o…

Teóricos e a suas contribuição para a educação Fazendo um resumo sobre os teóricos da psicologia do desenvolvimento - Freud, Piaget ,Vygotsky, Brunner e Wallon trouxeram sobre o desenvolvimento infantil ; E percebemos que tanto para Freud como para Piaget e Wallon o desenvolvimento infantil seguiria uma estrutura de estágios e o crescimento ocorreria naturalmente. Porém, para Freud a cultura também é um papel fundamental nesse desenvolvimento, pois seria através das relações com o…

* Contribuições de Freud para a Psicanálise. Durante dez anos, o único a se interessar por ela; * Durante muito tempo, recaiu sobre seus ombros todo tipo de critica e desagrado de seus contemporâneos em relação à psicanálise; * 1908 – conferencia em universidade norte-americana em que Freud declara que maior parte da criação da Psicanálise se deve a Breuer e seu método catártico. * Amigos suscitaram a demasiada gratidão demonstrada por Freud a Breuer, o qual percebe que,…