O Papel Social Da Leitura Na Escrita E Na Oralidade

Projeto: PARLENDAS Bloco de conteúdos: Prática de escrita, análise da língua, leitura e oralidade. Justificativa: Sabendo da necessidade de alfabetizar todos os alunos nas séries iniciais, e sabendo o quanto essa alfabetização influência em um bom desenvolvimento nas séries seguintes é que se pensou neste projeto de parlendas. Primeiro porque segundo TELMA WEISZ, a melhor forma para se alfabetizar é utilizando textos que os alunos sabem de memória. Segundo a autora: “Para ler textos…

da comunidade docente que muitos alunos estão condicionados a ler somente o que lhes é cobrado em sala de aula, seja em forma de exercício ou mesmo em prova. Segundo Os PCNs é muito importante a leitura autônoma que envolve a oportunidade de o aluno poder ler silenciosamente, vivenciando situações de leitura com crescente independência da mediação do professor. Muitas vezes as escolas só trabalham com textos didáticos e literários, de maneira burocrática e sem sentido para os alunos. Em…

escrevendo e aprendendo com as diversas áreas do conhecimento. Justificativa A educação é um processo vital de desenvolvimento e formação dos indivíduos, como também componente fundamental na vida social, podendo ocorrer nas mais variadas formas organizacionais e nos diversos espaços em que o ser humano se faz presente, tecendo suas relações de aquisição e/ou transmissão de saberes. Nesse aspecto, a língua é o elemento de ligação…

Saber interpretar e recontar aquilo que esta sendo lido e bem como saber interpretar através da escrita de forma clara e sucinta, Para que tudo isso aconteça o professor que alfabetiza deve também ser um formador de opinião, um facilitador da aprendizagem, um sonhador de vidas melhores para todas as crianças da qual batalham. Estar alfabetizado é poder comunicar com outros através de leitura, escrita e símbolos de forma clara e completa na qual vai se tornando uma forma de envolvimento…

Projeto: PARLENDAS Bloco de conteúdos: Prática de escrita, análise da língua, leitura e oralidade. Justificativa: Sabendo da necessidade de alfabetizar todos os alunos nas séries iniciais, e sabendo o quanto essa alfabetização influência em um bom desenvolvimento nas séries seguintes é que se pensou neste projeto de parlendas. Primeiro porque segundo TELMA WEISZ, a melhor forma para se alfabetizar é utilizando textos que os alunos sabem de memória. Segundo a autora: “Para ler textos…

respeito do que se pode ser considerado válido. A palavra escrita torna-se diferente quando citada. A verbalização transcende as regras ou limites gramaticais, culturais e sócio-econômicas; é proferida, e passada adiante. Daí se tira, de cada receptor, uma nova abordagem, uma nova estória (ou história) que, ainda, será repassada frente. A maneira leve de apresentar um drama nos remete a uma realidade próxima, mas nem tanto, de marginalizarão social por causa da distanciarão…

sabor e saber. De início, toma-se a necessidade de que a escola ofereça aos alunos, desde os primeiros períodos, oportunidades de contato com a leitura e a grafia como práticas sociais, revestidas de significados, nas quais se procura a interação com o outro. Nesse sentido, a noção de práticas de letramento como usos sociais da leitura e da grafia é o pano de fundo para qualquer atuação pedagógica no campo da linguagem. Os jogos e brincadeiras são…

Professora: Tânia Trajano Linguagens Linguagem Oral e Linguagem Escrita Linguagem escrita X linguagem falada Pode-se pensar que a escrita seja a transcrição da fala. Não, a relação entre elas é mais complexa. São duas modalidades distintas de linguagem. No processo de comunicação, produz-se uma mensagem, para que ela seja recebida (lida ou ouvida) por alguém. Na fala, o texto é recebido pelo outro, enquanto vai sendo produzido; na escrita, a recepção ocorre depois da produção.…

Linguagem Oral e Escrita Cleuza Luiz da Silva Daiane Aparecida da Silva Luzia Miranda Professor Daniele Cristiane Amaral Silva Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (PED 0893) 19/05/2015 RESUMO A linguagem oral e escrita cada uma com suas propriedades se completam, a linguagem falada tem mais liberdade, não necessitam ter um planejamento sendo necessário somente o uso de timbre, entonação e pausas de acordo com a oratória, representadas por pontuação, nessa…

respeito a essa diversidade e ainda, quanto à necessidade de construção da identidade da comunidade escolar. O Projeto “Um dia lá no Bosque...” é caracterizado pela proposta de utilizar a leitura como recurso metodológico no processo de ensino e aprendizagem, objetivando o desenvolvimento da oralidade, leitura escrita, de forma interdisciplinar, assim como, tem o intuito de promover a interação entre família e escola, diante da conjectura atual. Como ponto de partida, se questionou…