O Papel Do Coordenador Pedagogico Na Formação Do Professor

finalidade de cada um deles. 03 08 Pesquisar o documento de registro do planejamento da Unidade Escolar (Plano Escolar). 03 09 Participação em uma reunião de trabalho coletivo, entre os professores e o coordenador pedagógico (HTPC). 03 10 Realização de uma entrevista com o coordenador pedagógico da instituição. 03 11 Pesquisa das atribuições do supervisor de ensino. 03 12 Entrevista com um dos responsáveis pela administração da Instituição. 02 13

O papel do coordenador pedagógico Garantir a realização semanal do horário de trabalho pedagógico coletivo 78% afirmam reunir-se periodicamente com todos os professores, porém só isso não basta. É preciso ter tempo para planejar e tornar mais produtivos esses momentos. Organizar encontros de docentes por área e por série Só 27% declaram reunir os professores por disciplina, para tratar de conteúdos específicos, e 31% por ano, para conversar sobre as turmas. Dar atendimento…

Plano Político Pedagógico PPP ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL LUÍZA TÁVORA Cascavel-CE 2015 IDENTIFICAÇÃO A Escola de Ensino Fundamental Luíza Távora está situada na localidade de Mata Quiri, município de Cascavel, estado do Ceará, fone (085) 8689-7523. A escola pertence à rede Municipal de ensino onde funcionam as modalidades de Educação Infantil e Ensino Fundamental. SUMÁRIO 1- MARCO SITUACIONAL 1.1 - História do Município 1.2

Projeto Politíco Pedagógico,onde este democraticamente,construído sabiamente por seus professores, colaboradores,gestor e coordenação,atende a uma educação institucionalizada porém centralizada em ações dentro de uma educação construída em uma cidadania critica,permitindo que seus educandos,vivenciem e compreendam,o cenário ao qual estão inseridos. Neste processo vimos a presença participativa do gestor,que antes um mero administrador,mas hoje em nossa contemporaneidade tem um papel…

Material de Formação – PNAIC/2015 10 Introdução 12 Contextos de Criação do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa 13. A estruturação de uma política pública para formação continuada de professores alfabetizadores 18 Trajetória de implementação de uma política pública de formação continuada de professores alfabetizadores: o PACTO 27 Formação de Professores Alfabetizadores no âmbito do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa 28. Operacionalização da Formação 30. …

COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA: PERCEPÇÃO DE PROFESSOR Brasília 2013 DÉBORAH GIMENE ALVES UM OLHAR SOBRE A COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA: PERCEPÇÃO DE PROFESSOR Trabalho apresentado à Universidade de Brasília (UNB) como pré-requisito para obtenção de Certificado de Conclusão de Curso de Graduação em Pedagogia Orientador: Prof. Dr. Cristiano Muniz Brasília 2013 DÉBORAH GIMENE ALVES UM OLHAR SOBRE A COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA: PERCEPÇÃO DE PROFESSOR Trabalho apresentado à…

Programa Ler e Escrever Apresentação Mais do que um programa de formação, o Ler e Escrever é um conjunto de linhas de ação articuladas que inclui formação, acompanhamento, elaboração e distribuição de materiais pedagógicos e outros subsídios, constituindo-se dessa forma como uma política pública para o Ciclo I, que busca promover a melhoria do ensino em toda a rede estadual. Sua meta é ver plenamente alfabetizadas, até 2010, todas as crianças com até oito anos de idade…

aplicada pelos professores envolvidos. Não era bem vindo e aceito em reuniões de professores por não ser considerado um profissional confiável. Ao longo dos anos, diante de várias conquistas o papel do Supervisor atualmente é vista como o principal fator para o sucesso e essencial para o crescimento do ambiente educacional. O coordenador precisa ter visão, enxergar além do horizonte. Primeiramente esse profissional é responsável pelo desenvolvimento de um Projeto Político Pedagógico e…

auxiliares técnicos educacionais e agentes escolares. Por Diretor de Escola, Assistente de Diretor, Coordenador Pedagógico, Auxiliar Técnico da Educação, agente Escolar, Inspetor de aluno, Contendo 10 professores de Educação infatil. Contendo em sua dependência teatro, piscina, Parque aberto e Parque fechado e uma sala de multiuso. Identificação do Diretor da Escola Diretor: sidiney Cardoso, sua formação em Educação física (bacharelado e licenciatura), pedagogia –habilitação…

ações de planejamento pedagógico da escola para melhoria dos índices; verificar se a prática pedagógica do professor leva em consideração os dados do Ideb. A metodologia utilizada para esta pesquisa é de caráter qualitativo. Partindo deste contexto, aplicou-se questionários semi-estruturados direcionados aos professores dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental de 1ª ao 5ª. Após a tabulação dos dados destes questionários estabelecemos critérios para escolha dos professores para a…