O Papel Da Didática Na Formação Do Educador Vera Maria Ca

/ Michele Oliveira do Vale Carvalho .- Salvador, 2009. 53f. Orientadora: Luciene Maria da Silva. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Universidade do Estado da Bahia. Departamento de Educação. Colegiado de Pedagogia . Campus I. 2009. Contém referências e apêndices,. 1. Crianças hospitalizadas - Educação. 2. Educação especial. 3. Pacientes hospitalizados Educação. 4. Prática de ensino. I. Silva, Luciene Maria da. II. Universidade do Estado da Bahia, Departamento de Educação. CDD: 370.11

COORDENADORIA DE GESTÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA ORIENTAÇÕES CURRICULARES E DIDÁTICAS DE ARTE ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAS São Paulo 2013 GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO Governador Geraldo Alckmin Vice-Governador Guilherme Afif Domingos Secretário da Educação Herman Voorwald Secretário Adjunto João Cardoso Palma Filho Chefe de Gabinete Fernando Padula Novaes Coordenadora de Gestão da Educação Básica Maria Elizabete da Costa GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO …

nos ter concedido a oportunidade de está concluindo a mais uma jornada. Aos nossos amigos que direta e indiretamente acreditaram sempre em nossa capacidade para superar obstáculos. E, aos nossos professores que contribuíram para a nossa formação quanto acadêmica. DEDICATÓRIA Em primeiro lugar ao nosso Deus, pela…

CATALOGAÇÃO NA FONTE UERJ / REDE SIRIUS / BIBLIOTECA CEH/A M527 Mello, Josefina Carmen Diaz de Políticas de currículo em escolas de formação de professores / Josefina Carmen Diaz de Mello - 2008. 222 f. Orientadora: Alice Casimiro Lopes. Tese (Doutorado) – Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Faculdade de Educação. 1. Professores – Formação – Teses. 2 .Currículos – Mudanças – Teses. I. Lopes, Alice Casimiro. II. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.Faculdade de Educação. III.…

_____________________________________ Prof. Dr. Paulo Rogério dos Santos Baía Departamento de Ciências Sociais Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) ________________________________ Profª Drª Ângela Maria de Sousa Lima Departamento de Ciências Sociais Universidade Estadual de Londrina (UEL) _________________________________ Profª Drª Maria Tarcisa Silva Bega Departamento de Ciências Sociais Universidade Federal do Paraná (UFPR) _________________________________ Profª Drª…

Fujita DIAGRAMAÇÃO Aldilenice Onesia Ferreira INSTITUTOS FEDERAIS DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA AL Magda Maria Gomes Brandão Zanotto AM Nancy dos Anjos Oliveira BA Paula Mara Messias Costa Livia Simões Regina Cele Cotta Lovatti CE Sarah Virgínia Carvalho Ribeiro MA Fernanda Lopes Rodrigues Maria Tereza Fabbro Walkíria Viégas Luis Presley Serejo dos Santos PB Cleomar Porto Bezerra Maria Zélia Batista Guedes PE Roberta Monica A. da Silva Virginia Lucia Golveia e Silva…

Chassot (UNISINOS-RS) • Frederico Loureiro (UFRJ-RJ) Haydée de Oliveira (UFSCar-SP) • Hedy Vasconcelos (PUC-RJ) • Isabel Carvalho (ULBRA-RS) Laís Mourão (UnB-DF) • Luiz Marcelo de Carvalho (UNESP-SP) • Maria do Carmo Galiazzi (FURG-RS) Maria Inês Iguchi (Inpa-AM) • Maria Inês C. Levy (FURG-RS) • Maria Inêz de Oliveira (UFSE-SE) Martha Tristão (UFES-ES) • Mauro Guimarães (UNIGRANRIO-RJ) • Pedro Jacobi (USP-SP) Philippe Layargues (MMA-DF) • Ramiro Camacho (UERN-RN • Sônia Zakrzevski…

...........................................................................................................30 2.6.1. Primeira fase da pesquisa de campo......................................................................30 2.6.1.1. Educandário Maria de Nazaré I.............................................................................31 2.6.1.2. Escola Diva Hugueney da Silva Bastos.................................................................34 2.6.2. Segunda fase da pesquisa de campo.

espaço aberto: Em Aberto. Brasilia, ano 11, nº 55, jul./set. 1992 Qual é a questão? CAMINHOS DO ENSINO DE CIÊNCIAS NO BRASIL Myriam Krasilchik (USP) 3 O que pensam outros especialistas? CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO E ENSINO DE CIÊNCIAS Anna Maria Pessoa de Carvalho (USP) CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO E ENSINO DE CIÊNCIAS Roseli Pacheco Schnetzler (UNICAMP) CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTOS: TENDÊNCIAS PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS Carlos Eduardo Laburú (UEL) HISTÓRIA DA CIÊNCIA E…

EDUCAÇÃO MARIA REGINA BORTOLINI A PESQUISA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: EXPERIÊNCIAS E REPRESENTAÇÕES RIO DE JANEIRO 2009 MARIA REGINA BORTOLINI A PESQUISA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: EXPERIÊNCIAS E REPRESENTAÇÕES Tese de Doutorado apresentada ao Programa de Pós-graduação em Educação, Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio de Janeiro, como parte dos requisitos necessários à obtenção do título de Doutor em Educação. Orientador : DRa ANA MARIA MONTEIRO