O Papel Da Cultura Na Educação Do Sujeito Transformador

Universidade do Estado do Rio de Janeiro – UERJ Instituto de Arte Resenha crítica sobre o texto: Educação da Cultura Visual: Narrativas de ensino e Pesquisa “Entre o real e o imaginado: Desenhos de espaços escolares”. Autora: Lilian Ucker “Da educação artística à educação para a cultura visual: revendo percursos, refazendo pontos, puxando alguns fios dessa meada...”. Autora: Alice Fátima Martins Rio de Janeiro 2014 O primeiro capítulo a ser analisado denomina-se,…

PEDAGÓGICA NO PROCESSO EDUCATIVO, ALIADA A FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO Maria Francisca Braga Marinho[1] Maria Ivone Gama Pereira [2] RESUMO: Este artigo tem como objetivo discorrer sobre a filosofia e a educação fazendo uma reflexão na prática educativa e as preocupações inerentes a esta prática. Relata a problematização dos discursos e das ideologias carregadas de poder que se concretizam no espaço escolar em função dos saberes do profissional da educação e de seu alunato, assim…

partir de outras culturas. Mas como poderíamos trabalhar com as crianças considerando o contexto da sua origem, seu desenvolvimento, acesso aos conhecimentos como direito de todos? O conceito de infância sofreu mudanças ao longo dos tempos, e a partir do surgimento da sociedade capitalista da modernidade, e graças à ciência moderna, mudanças econômicas e sociais, as taxas\de mortalidade infantil diminuíram consideravelmente. As crianças dentro dessa sociedade desigual desempenham…

Educação no Campo para a Sustentabilidade Rosimere Sales da Silva ( Pós-graduanda em FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO: Práticas Pedagógicas Interdisciplinares pela UEPB). RESUMO Perante a entropia instaurada na sociedade mundial após meados do século XX e pela importância da Educação no desenvolvimento humano e social, o presente trabalho tem por objetivo contribuir com os estudos na área da educação a partir da reflexão sobre a cultura da sustentabilidade como modelo imprescindível ao…

Filosofia e educação: uma breve reflexão sobre o papel do educador A educação é um processo de auto-realização do sujeito, o desabrochar de suas potencialidades. Antonio Joaquim Severino A educação em nosso país, de uma maneira geral, tem passado por um momento de crise, um momento conflituoso. A escola, como instituição, tem perdido a sua credibilidade. Professores mal remunerados, desinteresse por parte dos alunos e fatos…

Estabelecemos relações que cada disciplina completa a outra formando um conjunto de ideias,em estrutura e funcionamento da educação aprendemos sobre a estrutura do sistema escolar,o docente com qualificação adequada para obter bom índece de desempenho dos alunos. Já em história da educação vemos a educação em sociedade,a cultura de cada povo e o seu desenvolvimento. Em educação ambiental é conscientizar a população para assegurar sua sobrevivência e das gerações subsequentes. Questão 3 O…

Tema : Relação entre Espaços Culturais e a Escola Pergunta Problema: Como os professores têm atribuído o significado do espaço cultural no museu? A vida escolar possibilita exercer diferentes papéis, em grupos variados, facilitando a integração das crianças no contexto maior. Nessa perspectiva, as crianças não são tratadas apenas como “cidadãos em formação”. Elas fazem parte do corpo social e, por isso são estimuladas a exercitar sua condição de cidadania, desenvolvendo expectativas

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Celijane Neres Rodrigues RA: 5319986640 Charmila Kamila Rodrigues RA: 4311747441 Joana Felix Pereira RA: 4300067738 Sandra das Neves Maciel RA: 4929932172 Tânia da Silva Costa RA: 5724167961 Arte, Criatividade e Recreação VALPARAISO / GOIÁS 2014

A apropriação do conhecimento cultural de forma participativa que forma o sujeito critico e conhecedor exercendo sua participação na sociedade, participando de forma expressiva de seus direitos. A contribuição do ensino de ciências na leitura e escrita fazendo o despertar pelo construir e reconstruir conceitos na transmissão de conteúdos em sala de aula O professor como mediador de ideias diante a aprendizagem no sujeito aonde respeita sua diversidade oportunizando as teorias nas…

CONCEPÇÃO DE EDUCAÇÃO, GESTÃO E SUA INFLUÊNCIA NA AÇÃO DOCENTE DAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR 1Isnel Sousa da Rocha RESUMO Este artigo tem a intenção de constatar a dialogia que há entre as visões de ser humano, de sociedade e pedagógicas subentendidas na concepção de educação sociointeracionista; essa, materializada na gestão da Instituição de ensino superior (IES) torna-se a forma privilegiada para influenciar a ação docente. Sendo assim, a metodologia aplicada na…