O Orientador Realiza Trabalhos Junto Aos Professores às

sobre estágios, além de sugestões para o aprimoramento deste material, para o endereço cesu.estagio@centropaulasouza.sp.gov.br. A CESU não tem condições de atender à demanda dos alunos por este canal de comunicação; eles deverão procurar seus orientadores para resolver dúvidas ou fazer sugestões. Boa leitura! André Luiz Trindade – Fatec São Sebastião Benedita Hirene de França Heringer – Fatec Cruzeiro Cristina de Carvalho Ares Elisei – Fatec Pindamonhangaba Isabel Cristina…

Este trabalho visa a colaborar na discurção sobre a inserção do Assistente Social na escola. Apresenta uma síntese de pesquisa de revisão bibliográfica feita sobre a questão da inserção do profissional de Serviço Social no ambiente escolar. Propõe o debate em torno da educação como espaço capaz de promover a inclusão social e o exercício da cidadania. O cotidiano escolar apresenta expressões da questão social cuja complexidade das demandas é obstáculos para o desenvolvimento duradouro e…

que lhe são derivadas. . Sabendo-se da preocupação das autoridades educacionais acerca desta premissa,este estudo parte a priori da seguinte questão: como a saúde na escola é abordada nas aulas ministradas aos alunos do Ensino Fundamental pelos professores de Educação Física? 1.2 Hipótese As aulas de Educação Física, ao abordar os conteúdos de saúde, para além das atividades físicas, podem contribuir para a melhoria da saúde dos alunos das turmas do Ensino Fundamental das escolas…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO TRÊS DÉCADAS DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NA UNICAMP: um estudo histórico a partir de teses e dissertações Marisol Vieira Melo Orientador: Prof. Dr. Dario Fiorentini Dissertação produzida como exigência parcial para a obtenção do grau de Mestre em Educação no Programa de Pós-Graduação em Educação da Unicamp, área de concentração Educação Matemática, sob orientação do Prof. Dr. Dario Fiorentini CAMPINAS 2006 @ by Marisol…

UNIC RONDONÓPOLIS ARNALDO ESTEVÃO - Título do projeto: Importância da afetividade na relação professor e aluno para o processo ensino-aprendizagem. - Professor orientador: Neide Johann Kappel - Escola de Aplicação: (Escola Estadual Emanuel Pinheiro-ensino fundamental) - Número de alunos:470 - Diretora: Karen C. B. Leal - Tempo de execução: 2 meses 2- Justificativa Ao realizarmos anteriormente um trabalho de observação e entrevista na referida escola, durante o desenvolvimento da…

assimilativa. A didática do ensino superior é como uma extraordinária técnica para o ensinamento dos educandos, que irá saber ensinar e ter experiência fora da sala de aula. Tudo isso, é preciso saber como lhe dar com os alunos de forma científica, junto às técnicas corretas para o ensino-aprendizado, e como a Didática do Ensino Superior pode ser eficaz na formação do educando, gerando o reconhecimento pela importância do ensino ou da aprendizagem. E Serão constatadas as…

Introdução Apresentaremos neste portfólio, um trabalho de pesquisa sobre a educação formal e a educação não formal, está realizada com cinco profissionais da educação em uma instituição não formal. Neste local são realizados cursos de dança, música, instrumentalização, teatro e artes plásticas. Está instituição conta com profissionais qualificados, cada qual na sua área, são mais de 800 alunos, de todas as faixas etárias e todos os níveis socioeconômicos. Além deste, falaremos…

Cristina Rodrigues Medina* Paola Luzia Gomes Prudente** Resumo O estágio supervisionado consiste em trabalho obrigatório para o exercício da docência em qualquer licenciatura, no qual as atividades práticas são exercidas de forma orientada. Assim, torna-se um momento de aprendizagem e aprimoramento para o desenvolvimento profissional do futuro licenciado, sob a responsabilidade de um professor formado. No curso de Educação Física a distância da Universidade Fumec o estágio…

Educação Profissional e Educação em Ambientes não Escolares Desenvolvimento da Atps Educação Profissional e Educação em Ambiente não Escolar Curso de Pedagogia do centro de Educação a Distância da Universidade Anhanguera UNIDERP, sob a orientação do Professor (a)-tutor presencial Rosangela Matos. SUMÁRIO 1-INTRODUÇÃO 3-Educação não formal.......................................................................................................... 1 2-Associativismo.…

1. Introdução O Estágio Supervisionado IV foi realizado na Escola Municipal Professora Maria Bernadete Marques de Souza Ginane fundada por ...... no ano de .... com o objetivo de ... e eu a escolhi por ter professores e alunos que tem uma boa socialização com os estagiários e trocam suas experiências para melhor desenvolvimento do estágio. 2. Descrição e Análise das Atividades Desenvolvidas 1. Caracterização da Escola