O Objetivo Da Produção Textual Em Grupo é Desenvolver Nos

atividade[1]com seus alunos focalizando o uso do dicionário. Ela iniciou-se pela leitura da seguinte citação de Silva (1996, p. 151): “Eu conheço um bom lugar onde o bom é distinto do ruim; as palavras são transparentes; o sentido é correto, preciso e objetivo; não há o que interpretar, nem do que duvidar. As palavras referem-se, sempre, a uma única e mesma coisa, todas as vezes que lá vamos buscar informações e tirar dúvidas: um mundo construído pela ciência da linguagem com a própria…

oralidade, e da escrita nas series iniciais do ensino fundamental, escolheu-se o tema de leitura, oralidade e produção textual. Propõe-se a criança de livros com variados temas que irão facilitar a aprendizagem da leitura e da escrita dos alunos. Contudo, será que a utilização de um acervo de livro para manuseio, pode desenvolver a leitura, a compreensão, a oralidade e a produção textual para minimizar os problemas de aprendizagem da turma Multisseriada de 1°. 2° e 5° ano da E M E F de…

Augusta da Silva Santos GENÊRO: Quadrinhos PUBLICO ALVO: 6° ANO OBJETIVO GERAL: Promover momentos de leitura e escrita em sala de aula, através do gênero quadrinho bem como suas características. OBJETIVOS ESPECIFICOS: - Possibilitar troca de informações com os alunos; - Trabalhar com a oralidade dos alunos; - Desenvolver a percepção das várias versões de gêneros; - Exercitar a criatividade através da produção textual. TEMPO ESTIMADO: 16 HORAS JUSTIFICATIVA: O mundo…

Introdução O interesse em desenvolver pesquisa sobre a retextualização de gêneros discursivos surgiu a partir do momento em que iniciei os trabalhos de revisão de textos de artigos científicos, monografias e trabalhos de conclusão de cursos produzidos por acadêmicos de diversas faculdades e universidades de Viçosa e de Ubá, em Minas Gerais. Sabe-se que um trabalho de reescrita ou retextualização de um texto como metodologia para o ensino de produção textual encontra-se, atualmente, difundido

2- Tema: A valorização da produção textual como forma de re-significação da leitura 3- Justificativa: Considerando a sala de aula um espaço privilegiado na troca de saberes indispensáveis para a construção de novos conhecimentos e, entendendo a leitura como elemento essencial, é de suma importância desenvolver um projeto que incentive e ofereça ao aluno oportunidades de vivenciar e compartilhar diversas atividades como, debates, leituras visuais, produções textuais, dramatizações,…

ação no imperativo, a pontuação de enumeração, entre muitos outros conteúdos que, tradicionalmente, eram ensinados em separado. A seqüência didática era um procedimento que permitiria ensinar todos esses conteúdos de forma integrada, para atingir um objetivo único (produzir uma receita culinária). Apesar das críticas que sofreu, ao longo dos anos 1980, o procedimento foi sendo progressivamente sedimentado, e muitos estudiosos de didática do ensino das línguas se dedicaram a estudá-lo.…

Portifólio Em Grupo De Finanças Empresariais Administração ... www.trabalhosfeitos... 819 Palavras4 Páginas jkhk Resultados da pesquisa Portfólio 1º Semestre Bacharelado Em Administração ... www.trabalhosfeitos.com/...1º-semestre...em-administração-unopar.../0 Grátis Artigos Acadêmicos em Portfólio 1º Semestre Bacharelado Em Administração Unopar Desenvolvimento Econômico Local para... 431 Palavras2 Páginas reererere segundos) Resultados da pesquisa produção textual interdisciplinar…

Portuguesa 9º ano PLANEJAMENTO DE LÍNGUA PORTUGUESA 9º ANO - I BIMESTRE- 2013 1. PRODUÇÃO E COMPREENSÃO DE TEXTOS ORAIS A – Objetivos:  Expor a síntese das ideias centrais do texto;  Expressar opinião sobre ideias apresentadas em textos jornalísticos de divulgação científica;  Comparar textos, buscando semelhanças e diferenças quanto ao gênero e às ideias;  Debater temas propostos pelos textos e desenvolver habilidades de expressão e argumentação orais; …

para produção textual Salvador 2012 ALAÍNE SANTOS FONSECA Estratégias de trabalho para produção textual Atividade Teórico PráticaI apresentada ao Curso de Licenciatura em Letras, habilitação em Português/Inglês da Faculdade de Tecnologia e Ciências, como parte da avaliação obtenção de nota do 6º semestre na disciplina de LAEP. Tutora: Prof:ª Especialista Léa Catia S. Pereira Professora: Profª Mestre Coordenadora do Curso: Jussiara Gonzaga Salvador 2012 A…

INTRODUÇÃO: Tenho como foco em meu projeto, desenvolver um trabalho que visa formar cidadãos conscientes de seus direitos e deveres, respeitando os princípios éticos, morais e políticos. Faz parte também de minha meta, conscientizar os jovens sobre o papel fundamental da educação e inclusão social que se apresentam como um processo de atitudes positivas, no sentido de inserir no contexto social mais amplamente, todos aqueles grupos ou populações marginalizadas…