O Objetivo Da Educação Especial é

1 - Introdução Pretende-se que esse esta pesquisa possa acrescentar informações aos educadores, familiares a todas a pessoas que se interessam pela inclusão social em sem âmbito geral, destacando a educação especial. Buscamos de forma sucinta iniciar a pesquisa com algumas maneiras de prevenção e o tratamento das deficiências depende da conscientização de todos os cidadãos e das autoridades constituídas. [pic]Para uma Sociedade que pretende mudanças profundas não é ético…

INCLUSÃO ESCOLAR E EDUCAÇÃO ESPECIAL Compreendendo Nomenclaturas Daiana Marques Professora Giseli Flores Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia Ped0275 – Prática do Módulo 26/06/12 RESUMO Inclusão escolar pressupõe que todas as crianças tenham a mesma oportunidade de acesso, de permanência e de aproveitamento na escola. Independentemente de qualquer característica peculiar que apresentem ou não. A pesquisa está assentada na consigna Educação para todos,…

2 EDUCAÇÃO ESPECIAL NA CONSTRUÇAO DE PRÁTICAS INCLUSIVAS JUNTO AOS DOCENTES . GIANE FERREIRA1. Orientador(a): Profa. Rita Felizardo 2 . Resumo: O fato da escola passar a ser “escolar inclusiva”, requer uma transformação e reflexão por parte dos professores e da escola, associada a uma prática diária. A legislação nos deixa claro, quanto à obrigatoriedade em acolher e matricular todos os alunos, independente de suas necessidades ou diferenças. Dentro dessa perspectiva…

Introdução No dia a dia das escolas públicas do ensino fundamental no Rio de Janeiro, em especial no primeiro seguimento, surge cada vez mais a inclusão de alunos com necessidades educativas especiais. Ao deparar-se com essa realidade, a escola, e consequentemente o professor se sente inseguro e até mesmo impotente ao lidar com a realidade presente, a partir do momento em que o educando vem para a escola sem nenhum suporte tanto para ela quanto para o professor que o recebe.

UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO CENTRO DE CIENCIAS SOCIAIS PRONERA MST/ACONERUQ PROJETO DE PESQUISA A POLÍTICA PUBLICA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL NO MUNICÍPIO DE ITAPECURU-MIRIM- MA. BACABAL 2014 SAULO VALDEMAR ROCHA ENES A POLÍTICA PUBLICA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL NO MUNICÍPIO DE ITAPECURU-MIRIM- MA. Projeto de Pesquisa apresentado à Universidade Federal Do Maranhão – Curso de Pedagogia da Terra, da Disciplina Projeto de

FUNÇÃO SOCIAL DA EDUCAÇÃO COMO FATOR DE REDUÇÃO DA CRIMINALIDADE ”Estudar a função social da educação como fator de redução da criminalidade .” Ji-Paraná,julho de 2002 Pesquisadora: A FUNÇÃO SOCIAL DA EDUCAÇÃO COMO…

Nordeste-SEUNE, sob a orientação da Professora Ms. Rozana Machado Bandeira de Melo. Maceió/AL 2015 SUMÁRIO 1. JUSTIFICATIVA 1 2. CARACTERIZAÇÃO DO PROBLEMA 1 3. BASE TEÓRICA E CONCEITUAL 1 3.1. Título 1 2 3.2. Título 2 2 4. OBJETIVOS 1 4.1. Objetivo Geral 2 4.2. Objetivos Específicos 2 5. METODOLOGIA 1 5.1. Características da Pesquisa 2 5.2. Os participantes da pesquisa 2 5.3. Instrumento e procedimento para coleta de dados 2 5.4. Procedimentos de coleta 2 5.5. Procedimentos de…

democrática. Apesar das iniciativas, têm­se um grande número de barreiras físicas e sociais que impedem o efetivo processo de inclusão nas instituições de ensino, de crianças especiais no mundo de todos. Ainda que haja um grande desafio no processo de inclusão das pessoas especiais é necessário avaliar a importância inestimável de uma relação dialógica entre o pedagogo, escola e família na realização deste processo. A família por…

mais discutida na área da educação. Esse debate tem gerado grandes impasses, pois as faculdades de pedagogia não preparam os profissionais para lidar com inclusão social. O que ensina nas faculdades são apenas as leis de inclusão e nada mais. Tal problemática me fez refletir sobre a minha formação acadêmica, pois durante meu curso de Pedagogia não fiz nenhuma disciplina que explorasse ou me desse subsídio para compreender e orientar os docentes e discentes da educação especial. Dessa…

Educação Especial Aula 6 Gabriela Maffei Moreira Malagolli • • • • Constituição Federal de 1988; Estatuto da Criança e do Adolescente, de 1990; Declaração de Salamanca, de 1994; Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, de 1996; • Pareceres dos Conselhos Estadual e Nacional de Educação; • Plano Nacional de Educação. www.planetaeducacao.com.br As políticas educacionais inclusivas no contexto do sistema educacional brasileiro 2 • Artigo 205: “A educação, direito de todos e…