O Nome Da Rosa E Jacques Le Goff

períodos Carga Horária Total: 3.060 horas 05. MATRIZ CURRICULAR Curso: História Habilitação: Licenciatura Plena Carga Horária Total: 3.060 h Prazo Médio: 08 semestres Prazo Máximo: 14 semestres Código Nome da Disciplina Teoria Prática Total C/H Semana 1º Ano 1º Período HIS101 Introdução aos Estudos Históricos 70 10 80 04 CSF101 Metodologia Científica 50 10 60 03 CSF102 Sociologia 50 10 60 03 HIS102 História…

JACQUES LE GOFF História e memória http://groups.google.com.br/group/digitalsource FICHA CATALOGRÁFICA ELABORADA PELA BIBLIOTECA CENTRAL-UNICAMP L525h Le Goff, Jacques, 1924 História e memória / Jacques Le Goff; tradução Bernardo Leitão ... [et al.] -- Campinas, SP Editora da UNICAMP, 1990. (Coleção Repertórios) Tradução de: Storia e memoria. 1. Historiografia. I. Título. ISBN 85-268-0180-5 20. CDD – 907.2 Índice para catálogo sistemático: 1. Historiografia…

a escolástica, a religião imbuída de «superstições» da Idade Média: a devotio moderna regressa aos Padres, ao ascetismo monástico primitivo, purifica as práticas e os sentimentos religiosos, põe em primeiro plano uma religião individual e mística” (GOFF, 1997, p. 9). Com a estrutura da Igreja Católica Apostólica Romana abalada, surge como personagem principal Martinho Lutero, que inconformado com as práticas abusivas da igreja, que para ele era consideradas pecaminosas, Lutero se…

simplesmente o Ramalhete. Apesar deste fresco nome de vivenda campestre, o Ramalhete, sombrio casarão de paredes severas, com um renque de estreitas varandas de ferro no primeiro andar, e por cima uma tímida fila de janelinhas abrigadas à beira do telhado, tinha o aspecto tristonho de residência eclesiástica que competia a uma edificação do reinado da senhora D. Maria I: com uma sineta e com uma cruz no topo, assemelhar-se-ia a um colégio de Jesuítas. O nome de Ramalhete provinha…

suas elaborações complementares às noções de “práticas” e “representações”, propiciaram a abertura de um novo caminho a ser trilhado, não simplesmente o da História dos Esportes, mas sim o das práticas que fundamentam essas atividades. No Brasil, nomes reconhecidos da vida acadêmica vêm apresentando preocupações no sentido de se prestar maior atenção às atividades esportivas. Para o professor de História da USP, Flávio de Campos, a dimensão social que os esportes e os jogos assumiram nos últimos

ORALIDADE E DA MEMÓRIA DA COMUNIDADE. Uma cidade, um campo, de longe são uma cidade e um campo, mas á medida que nos aproximamos são casas, árvores, telhas, folhas, capins, formigas, pernas de formigas, até o infinito. Tudo isso está envolto no nome campo. BLAISE PASCAL (apudGONÇALVES, 1999). Como se pode constatar anteriormente, a historiografia e os paradigmas históricos, nos últimos anos, estiveram envoltos numa mudança de rumos no saber/fazer História, e os homens são…

encontra a história e dialoga com o contexto; com diferentes contextos.(1) No entanto, fazendo um pequeno balanço de alguns artigos cujo tema é explicitamente a interdisciplinaridade, ora sob o ângulo da história - como é o caso dos ensaios de J. Le Goff (1990), C. Ginzburg (1989, 1991) e R. Darnton (1990) -, ora sob a perspectiva da antropologia - na visão de M. Sahlins (1990) ou de C. Lévi-Strauss (1975) -, o que se percebe é como, em ambos os casos, existe a tendência a transformar o…

relógio (o qual conta pouco como, por exemplo, quando tem as mentalidades como tema de pesquisa, e cuja mudança só é apreendida na longa duração); os docu- Introdução à História da Educação mentos (não como monumento, mas efeito de interpretações) (LE GOFF, 1994). Modo novo de fazer a história dos eventos pedagógico-educativos, “tomando a noção de educação seja como conjunto de práticas sociais seja como feixe de saberes”. Verdadeira revolução historiográfica que redesenha “o domínio…

tempo histórico e não mais o tempo do relógio (o qual conta pouco como, por exemplo, quando tem as mentalidades como tema de pesquisa, e cuja mudança só é apreendida na longa duração); os documentos (não como monumento, mas efeito de interpretações) (LE GOFF, 1994). Introdução à História da Educação Modo novo de fazer a história dos eventos pedagógico-educativos, “tomando a noção de educação seja como conjunto de práticas sociais seja como feixe de saberes”. Verdadeira revolução…

FILOSOFIA, LETRAS E CIÊNCIAS HUMANAS CLEIDE DA COSTA E SILVA PAPES A VIVÊNCIA E A INVENÇÃO NO COTIDIANO em Rosa, minha irmã Rosa (Alice Vieira) e O sofá estampado (Lygia Bojunga) São Paulo 2002 UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO FACULDADE DE FILOSOFIA, LETRAS E CIÊNCIAS HUMANAS CLEIDE DA COSTA E SILVA PAPES A VIVÊNCIA E A INVENÇÃO NO COTIDIANO em Rosa, minha irmã Rosa (Alice Vieira) e O sofá estampado (Lygia Bojunga) (Cópia Revisada) São Paulo 2002 Sumário …