O Nome Da Rosa Contexto Periodo Medieval

Barroco Barroco é o nome dado ao estilo artístico que floresceu entre o final do século XVI e meados do século XVIII, inicialmente na Itália, difundindo-se em seguida pelos países católicos da Europa e da América, antes de atingir, em uma forma modificada, as áreas protestantes e alguns pontos do Oriente. Considerado como o estilo correspondente ao absolutismo e à Contrarreforma, distingue-se pelo esplendor exuberante. De certo modo o Barroco foi uma continuação natural do Renascimento, porque

Cultura Medieval Cultura Medieval *Arquitetura gótica e romana *Arte bizantina *Literatura medieval *Música medieval Alunos: Mikeias, Regina, Paulo Assunção, Jessica Junqueira e Gabriela Amorim 1º ano de História – Renata Nascimento Arquitetura Romana A arte romana começou no século II a.C, as mais importantes culturas convergiram no período: a etrusca e a grega. A arte romana é dividida em dois períodos: a arte da Roma Republicana e a da

..........................................Pág.4 2.1 Estilo de época: Barroco séc.XVII ................................Pág.5 2.2 Fale sobre o contexto histórico do Barroco em Portugal. ..Pág.6 2.3 Justifique o gosto do Barroco pela aproximação de realidades opostas, pelo conflito e pelas contradições violentas. ............Pág.8 2.4 Quais outros nomes o Barroco recebeu e por quê? .........Pág.9 2.5 Características do Barroco quanto ao conteúdo. ............Pág. 10 2.6…

mas a base comum de Novais (1979); Gorender (1978) e Cardoso (1979). Economia e Sociedade, Campinas, (13): 129-153, dez. 1999. tabelionatos, documentos portuários e vários outros tipos documentais existentes para o Rio de Janeiro daquele período. Ele argumenta que antigos estudiosos da economia colonial enganaram-se de duas formas. Primeiro, ao se concentrarem na “natureza latifundiária-monocultora” da economia colonial, eles exageraram a orientação exportadora e ignoraram o tamanho e

História da Ciência Volume I Da Antiguidade ao Renascimento Científico Carlos Augusto de Proença Rosa 2ª Edição Fundação Alexandre de Gusmão A História da Ciência de Proença Rosa está dividida em sete capítulos distribuídos em três volumes, sendo o segundo, por motivo de sua extensão, apresentado em dois tomos. Este primeiro volume, além de uma Introdução Geral e um breve tópico sobre a PréHistória, se estende desde as primeiras grandes civilizações até o final do…

Autores do modernismo * Primeira fase Modernista no Brasil (1922-1930) Caracteriza-se por ser uma tentativa de definir e marcar posições. Período rico em manifestos e revistas de vida efêmera. Um mês depois da SAM, a política vive dois momentos importantes: eleições para Presidência da República e congresso (RJ) para fundação do Partido Comunista do Brasil. Ainda no campo da política, surge em 1926 o Partido Democrático que teve entre seus fundadores Mário de Andrade. É a fase…

uma das mais antigas recolhas de problemas de Matemática, intitulada Propositiones ad Acuendos Juvenes repleto de enigmas, brincadeiras e piadas. (HENRIQUE e ALMEIDA, 2005, pg. 141). Existem também outros nomes que também se destacam como divulgadores da educação lúdica no período medieval sendo estes pertencentes a igreja católica. São conforme Lauand (2000) Rosvita de Gandersheim monja que em torno do ano 1000 compôs seis peças educativas se destacando Sapienza que tem como tema a matemática

Trovadorismo O Trovadorismo se manifestou na Idade Média, período este que teve início com o fim do Império Romano, e se estendeu até o século XV, quando se deu a época do Renascimento. No contexto cultural e artístico, podemos afirmar que toda a Idade Média foi fortemente influenciada pela Igreja, a qual detinha o poder político e econômico, mantendo-se acima até de toda a nobreza feudal. Nesse ínterim, figurava uma visão de mundo baseada tão somente no teocentrismo, cuja ideologia afirmava

os elementos com os quais não concordassem e buscar novas possibilidades.” ACKER, Tereza van (Adapt.) Renascimento e humanismo. O homem e o mundo europeu do século XIV ao século XVI.4.ed. São Paulo: Atual, 1992.p.03, 29-30. Ao analisarmos um período de transição histórica, não podemos nos restringir apenas aos aspectos econômicos, políticos e sociais; as manifestações intelectuais e culturais dos homens nos ajudam também a melhor compreender os novos caminhos empreendidos pela…

ESPECÍFICOS 21. A importância do ensino de Filosofia, no Ensino Médio, está, dentre outros vários fatores, na possibilidade de propiciar ao aluno a condição de aprender a pensar. Dito isto, é CORRETO afirmar que A) o ensino de Filosofia, no atual contexto pós-moderno, se apresenta como superado e descartável. B) a Filosofia, como uma disciplina acadêmica, firma-se como um objeto de indagação e investigação para os estudantes secundaristas. C) a Filosofia, como uma forma…