O Neoprodutivismo E Suas Variantes

Cadernos de formação. Lisboa: Ministério da Saúde, 1988. NÓVOA, Antonio. Os professsores e suas histórias de vida. In: NÓVOA, A. Vidas de professores. Coleção ciências da Educação, Vol. 4.Porto: Porto editora,1992. SAVIANI, Dermeval. O neoprodutivismo e suas variantes: neo-escolanovismo, neoconstrutivismo, neotecnicismo (1991-2001). In: _____. pedagógicas no Brasil. Campinas: Autores associados, 2007. PARO, Vitor Henrique. Gestão democrática da escola pública. São Paulo: Editora Ática,…

| |Capítulo XIV O neoprodutivismo e suas variantes: neo-escolanovismo, neoconstrutivismo, neotecnicismo – 1991-2001 (p. 423-440) | |Nessa fase, conclui Saviani, como decorrência da transição do fordismo para o toyotismo, as idéias pedagógicas no Brasil “expressam-se no neoprodutivismo, nova versão da teoria do capital humano”, o que acaba | |desaguando na

Pedagógica Produtivista (1969-2001). 1) Pedagogia tecnicista, concepção analítica e visão crítico - reprodutivista (19691980). 2) Ensaios contra-hegemônicos: as pedagogias críticas buscando orientar a prática educativa (1980-1991). 3) O neoprodutivismo e suas variantes: neoescolanovismo, neoconstrutivismo, neotecnicismo (1991-2001). Apesar de existirem opções de periodização da História da Educação Brasileira, em geral, adota-se para a disciplina História da Educação a…

desenvolvimento da visão crítico reprodutivista (1969-1980); 2. Ensaios contra-hegemônicos: pedagogias da “educação popular”, pedagogias da prática, pedagogia crítico social dos conteúdos e pedagogia histórico-crítica (1980-1991); 3. O neoprodutivismo e suas variantes: neo-escolanovismo, neoconstrutivismo e neotecnicismo (1991-2001). Assim, para o autor, o entendimento de como as ideias se encarnam na prática pedagógica assumindo uma forma específica que decorre do embate entre as ideias…

desenvolvimento da visão críticoreprodutivista (1969-1980); 2. Ensaios contra-hegemônicos: pedagogias da “educação popular”, pedagogias da prática, pedagogia crítico-social dos conteúdos e pedagogia histórico-crítica (1980-1991); 3. O neoprodutivismo e suas variantes: neo-escolanovismo, neoconstrutivismo e neotecnicismo (1991-2001). (SAVIANI, 2008a, p. 19-20). Sendo assim, como essa periodização foi sistematizada a partir do conceito de predominância ou hegemonia, cada período…

pedagógicas que fundamentaram as diversas reformas e, por vezes, modismos, na educação, sendo a mais recente fortemente influenciada pela pedagogia das competências, no contexto do que o autor chama, no capítulo XIV, de neoprodutivismo e suas variantes: neoescolanovismo, 79 neoconstrutivismo, neotecnicismo (1991-2001). Porém, neste livro o leitor encontrará também os Ensaios contra-hegemônicos: as pedagogias críticas buscando orientar a prática educativa (1980-1991)

no país. No “apagar das luzes” do século XX (1991-2001), constata-se o recrudescimento de ideários pedagógicos cada vez mais alinhados às demandas das contínuas estruturações e reestruturação do capital, sintetizados pelo que o autor denomina “neoprodutivismo” e suas vertentes, quais sejam, o “neoescolanovismo”, expresso nas pedagogias do “aprender a aprender”, o “neoconstrutivismo”, expresso na individualização da aprendizagem e na “pedagogia das competências”, e o “neotecnicismo”,…