O Narrador Encontra O Pequeno Príncipe Quando Ele Fez Um

e seus quatro irmãos. Krishna, o Deus encarnado, chefe do clã Yâdava, amigo e parente dos kurus, tentou reconciliar os dois partidos, reclamando para os príncipes pândavas apenas cinco cidades. Duryôdhana recusou-se a entregar sem luta a menor parcela de terra. Tornou-se então necessário combater pela justiça e pelo direito. Todos os príncipes da Índia tomaram um ou outro partido. Krishna, imparcial, ofereceu uma escolha aos dois partidos: Duryôdhana escolheu ter aos seu lado todo o exército de

e, inclusive, uma estação orbital em Marte. Escassos de mão de obra, os astronautas utilizaram a engenharia genética para dar forma aos Trabalhadores Primitivos - o Homo sapiens. Mais tarde, o Dilúvio varreu a Terra em uma imensa catástrofe que fez necessário um novo começo; os astronautas se converteram em deuses e lhe concederam a civilização à Humanidade, transmitindo-lhe através do culto. Depois, faz uns quatro mil anos, todo o conseguido se desmoronou em uma catástrofe…

que a mensagem tenha conteúdo, objetivos e use canal apropriado. Exemplo: No telegrama, a mensagem é o texto. 1.2.4. Recebedor/Receptor Recebedor/receptor é um elemento muito importante no processo. Pode ser a pessoa que lê, que ouve, um pequeno grupo, um auditório, uma multidão. Ao recebedor/receptor cave decodificar a mensagem e dele dependerá, em termos, o êxito da comunicação. Temos que considerar, nesse caso, os agentes externos do recebedor/receptor (ruídos entropia1).…

que a mensagem tenha conteúdo, objetivos e use canal apropriado. Exemplo: No telegrama, a mensagem é o texto. 1.2.4. Recebedor/Receptor Recebedor/receptor é um elemento muito importante no processo. Pode ser a pessoa que lê, que ouve, um pequeno grupo, um auditório, uma multidão. Ao recebedor/receptor cave decodificar a mensagem e dele dependerá, em termos, o êxito da comunicação. Temos que considerar, nesse caso, os agentes externos do recebedor/receptor (ruídos entropia1).…

importância ao propiciar não somente a aprendizagem em leitura, mas também ao propor modelos técnicos e procedimentos que proporcionem a compreensão da leitura, entre os seus alunos. Dentre as estratégias de leitura que o professore pode ensinar, encontra-se aquela de focar a atenção dos alunos nas idéias principais; perguntando aos mesmos questões sobre seu entendimento para ajudá-los a monitorar sua compreensão; relacionar o seu conhecimento prévio com nova informação. O Professor…

apressados da tarde. De onde vinha o meio sonho pelo qual estava rodeada? Como por um zunido de abelhas e aves. Tudo era estranho, suave demais, grande demais.” (extraído de “Amor”, Laços de Família, Clarice Lispector) (II) Chamava‑se Raimundo este pequeno, e era mole, aplicado, inteligência tarda. Raimundo gastava duas horas em reter aquilo que a outros levava apenas trin­ta ou cinquenta minutos; vencia com o tempo o que não podia fazer logo com o 1 REDAÇÃO cérebro. Reunia a isso…

desconfiado, mas concordou. Nas últimas aulas, a Onça pulava com rapidez e agilidade – parecia um Gato gigante. – Você é um professor maravilhoso, amigo Gato! – dizia a Onça, agradando. Uma tarde, depois da aula, foram beber água no riacho. E a Onça fez uma aposta: – Vamos ver quem pula naquela pedra? –Vamos lá! – Então, você pula primeiro – ordenou a Onça. O Gato – zuuum – pulou em cima da pedra. E a Onça – procotó – deu um pulo traiçoeiro em cima do Gato. Mas o Gato pulou de…

Gama. Tinha que introduzir na narrativa todas aquelas figuras e acontecimentos que, no seu conjunto, afirmavam o valor dos portugueses ao longo dos tempos. E fê-lo, recorrendo a duas narrativas secundárias, inseridas na narrativa da viagem, cujo narrador é o poeta. E para isso fê-lo de três maneiras, primeiro a narrativa de Vasco da Gama ao rei de Melinde, ao chegar a este porto indiano, o rei recebe-o e procura saber quem é ele e donde vem. Para lhe responder, Vasco da Gama localiza o…

polinômios A = -x2 –x + 1, B = 3x –4 e C = 2x2 + 3x –3, o resultado de B – A + C é: (A) 3x2 – 7x + 8 (B) x2 +5x –6 (C) x2 – 5x + 6 (D) 3x2 + 7x - 8 6) A raiz da equação é igual a: (A) 53 (B) 59 (C) 49 (D) 15 7) Calculando a raiz da equação , encontra-se: (A) x = 4 (B) x = -1 (C) x = 0 (D) x = -4 8) Resolvendo o sistema ao lado, achamos os seguintes valores para x e y: (A) x = 4 e y = 1 (B) x = -1 e y = 4 (C) x = 4 e y = -1 (D) x = 1 e y = -4 9)…

Moabe, contemplando as grandezas terrí­veis daquele país abatido, ele se preparou, sob o olhar de Deus, ao ministério dos profetas. O próprio Filho de Deus declarou que, entre os nascidos de mulher, nenhum era maior que João. Por isto, desde que se fez ouvir "a voz que clama­va no deserto", grande número de israelitas se achegaram a João para escutar sua pregação e confessar-lhe os pecados. Porém, além dessa multidão atenta e faminta, João Batista tinha a seu lado seus discípulos,…