O Método Das Unidades Didáticas Consiste Em Organizar E Desenvolver O Ensino Através De Unidades Amplas Significativas E Globalizadas De Conhecimento De Forma A Integrar Os Conteúdos De Uma Mesma Di

Salvador: EDUFBA, 2009. 354 p. ISBN: 978-85-232-0651-2. Available from SciELO Books . All the contents of this work, except where otherwise noted, is licensed under a Creative Commons Attribution-Non Commercial-ShareAlike 3.0 Unported. Todo o conteúdo deste trabalho, exceto quando houver ressalva, é publicado sob a licença Creative Commons Atribuição Uso Não Comercial - Partilha nos Mesmos Termos 3.0 Não adaptada. Todo el contenido de esta obra, excepto donde se indique lo…

ESPECIALIZADO EM UMA SALA DE RECURSOS DE BRASÍLIA: A SISTEMATIZAÇÃO DO ATENDIMENTO E O USO DO COMPUTADOR COMO APOIO PEDAGÓGICO – um estudo de caso Este trabalho foi julgado adequado para a obtenção do título de Mestre em Educação e aprovado em sua forma final pela Faculdade de Educação da Universidade de Brasília. Brasília, 4 de março de 2013. ________________________________________ Profª. Drª. Amaralina Miranda de Souza – Orientadora – FE/UnB (Presidente)…

Belo Horizonte 2006 Maria Clarisse Vieira MEMÓRIA, HISTÓRIA E EXPERIÊNCIA: TRAJETÓRIAS DE EDUCADORES DE JOVENS E ADULTOS NO BRASIL Belo Horizonte, outubro de 2006 - Prof. Dr. Leôncio José Gomes Soares - Orientador - Prof. Drª Maria Clara Di Pierro - USP - Profª Drª Selva Guimarães Fonseca - UFU - Profª Drª Maria Amélia Gomes de Castro Giovanetti - FaE/UFMG - Profª Drª Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca - FaE/UFMG Para Rogério e Ivan, Esperando que os “tempos…

Autor: Gustavo Arruda e-mail: galves@intermega.com.br Fone: (0xx81) 3428-2486 Reunimos aqui trabalhos universitários, apostilas, resumos, textos e artigos sobre Administração, recolhidos através da Internet. Agradecimentos Gostaríamos de agradecer aos colegas que disponibilizaram na Internet os resultados dos seus estudos, para que este trabalho fosse possível. Recife, 2002 …

............................................................ 7 1.3 – Princípios norteadores na concepção de educação ...................................................... 9 1.4 – Concepção de ensino e aprendizagem na modalidade EAD ........................................... 11 1.5 – Metodologia de ensino e de aprendizagem na modalidade EAD ...................................... 13 1.5.1 – Procedimentos metodológicos no ambiente virtual de aprendizagem ...........................14…

elas [a filosofia pragmática e a filosofia hermenêutica] abandonam o horizonte no qual se move a filosofia da consciência com seu modelo do conhecimento baseado na percepção e na representação de objetos. No lugar do sujeito solitário, que se volta para objetos e que, na reflexão se toma a si mesmo por objeto, entra não somente a idéia de conhecimento lingüisticamente mediatizado e relacionado com o agir, mas também o nexo da prática e da comunicação quotidianas, no qual estão…

AQUINO Regionalidade e o Ensino de Administração em Santa Catarina Tese apresentada no Programa de PósGraduação Interdisciplinar em Educação, Comunicação e Administração da Universidade de São Marcos para obtenção do Título de Doutor em Educação, Administração e Comunicação, sob a orientação do Professor Doutor José Américo Martelli Tristão. São Paulo 2008 2 FICHA CATALOGRÁFICA A657r AQUINO, Fernando Fernandes de. Regionalidade e o Ensino de Administração em…

envolvidos na organização do trabalho pedagógico. Ilma Passos Veiga (1996) O presente Projeto Político Pedagógico é resultado de uma elaboração coletiva, construído através de discussões que representam a síntese de um trabalho que procurou envolver, na sua realização, a participação de todos os segmentos da Comunidade Escolar através de reuniões, grupos de estudo, investigações, seminários, palestras e simpósios realizados objetivando a busca da identidade desta Escola. A primeira…

Inovação na Construção Civil André Pasternak As amplas mudanças estruturais das grandes empresas em seus modelos de gestão e ferramentas de desenvolvimento de seus executivos 55 Sistemática de gestão e coordenação de projetos: a visão da empresa construtora Claudio Mitidieri e Marco Antônio Manso A ótica da empresa construtora para gestão do conhecimento, análise de riscos, gestão da comunicação, a fim de buscar a “excelência operacional” através da qualidade do processo de…

eu possa expressar meus agradecimentos pelo valoroso suporte institucional. À CAPES, pelo apoio institucional na efetivação da bolsa de estágio doutorado (“sanduíche”) na Universidade de Lisboa no período de agosto/2008 a fevereiro de 2009. À Unidade de I&D de Ciências da Educação (Ui&dCE) da Faculdade de Psicologia de Ciências da Educação da Universidade de Lisboa, pela acolhida no período do estágio doutorado e, em especial, ao professor Dr. Rui Canário pelos importantes…