O Lápis

ano do Ensino Fundamental) 16/04 a 16/06 (01 aula semanal) Papel sulfite, lápis colorido, caneta, lápis, borracha e revistas Filmes Filmes educativos que falem sobre violência, comportamento e indisciplina. Discutir sobre o comportamento e mudanças. Produção de desenho para afixar no mural Vanessa (2º ano do Ensino Fundamental) 16/04 a 16/06 (01 aula semanal) Datashow, notebook, TV, DVD, cartolina, lápis de cor, lápis, caneta, borracha. Roda de conversa Dialogar sobre violência,…

deve apoiar-se no papel, mas sim correr e deslizar na superfície, com maior ou menor rapidez, sem grudar o cotovelo ou o pulso na superfície da mesa/prancheta; • O objetivo será segurar essa capacidade de traçar linhas continuas sem levantar o lápis e sem parar a mão. Exercício 01 Aprendendo os traços básicos a) Riscar uma série de linhas retas na vertical com espaçamento entre as linhas de cerca de 2 cm. b) Riscar uma série de linhas retas na horizontal com espaçamento de…

todas encontram- se sentadas em suas cadeiras, cada uma tem seu nome escrito na mesma, em uma etiqueta branca. Todas estão pintando um desenho como atividade sobre a carteira em sua frente e cada uma tem seu próprio material, como a folha do desenho, lápis de cor e estojo colocados sobre a carteira. 8. Descrição do sujeito observado: S A tem quatro anos, sexo feminino, cabelo castanho-escuro da altura nos ombros, lisos, solto; veste uniforme da escola, blusa de manga longa e tênis…

a diferentes percepções e interpretações a respeito do assunto em estudo - pressão do lápis ao produzir um desenho. O desenho envolve uma atitude do desenhista em relação à realidade: ele pode desejar imitar a sua realidade sensível, transformá-la ou criar uma nova realidade com características próprias. Aspectos emocionais e níveis de sensibilidade estarão expressos no desenho através da pressão do lápis, caneta ou pincel, etc. Ao estudar e refletir sobre a escala de força nos rabiscos

UM RETRATO DO DESDOBRAMENTO DA FUNÇÃO QUALIDADE ( QFD ) Como um fabricante de lápis afiou seu produto ouvindo “a voz do cliente” através do desdobramento da função qualidade. O QFD, desenvolvido pelo professor japonês Yoji Akao, tem ganhado adeptos, desde que foi introduzido nos Estados Unidos no final da década de 1980. Neste exemplo sobre como o processo funciona, a Writesharp Inc. é uma empresa imaginaria, mas a técnica apresentada no diagrama a seguir é real. Inicialmente, os clientes da

Como usar o lápis Ao desenhar cada artista segura o lápis de maneira própria,como se sente melhor,como lhe é mais fácil, e confortável, produzindo assim melhores resultados. O Lápis é utilizado de diversas maneiras; para riscar e traçar, para sombrear. Conforme a linha que desejamos traçar, o lápis pode ser segurado de uma maneira. O artista não precisa se limitar a uma maneira de segurar o lápis. Durante o desenho acontece, muitas vezes, de irmos trocando a posição do lápis na mão conforme

alguns pontos em comum com a grafologia, tais como a informação transmitida pela orientação espacial do diálogo, pelas suas dimensões, pela pressão do lápis etc. Como se Desenvolve o Desenho da Criança Na primeira infância, entre os dezoito e vinte e quatro meses, a criança experimenta muito além do que expressa. O fato da criança sustentar um lápis na mão já é um avanço e à medida que ela cresce, o desenho transforma-se num jogo. O desenho representa, em parte, a mente consciente,…

Mantenha os lápis sempre bem apontados, pois isso ajuda muito nos detalhes. Guarde num pequeno recipiente (frasco) o pó da grafite que solta quando se aponta o lápis, pois ele será útil no final do desenho. 1º Passo www.dessiner.wordpress.com Página 2 Técnicas de Desenho Artístico a grafite Por Ornam MMaia Fazendo os olhos Figura 1 – Fazendo o olho Com o lápis na graduação conforme a cor do olho a ser desenhado (consultar materiais para desenho), pinte a íris do olho com…

Dinâmica: EMPRESTANDO O LÁPIS Objetivo: Mostrar a importância da partilha e a união entre as crianças. Participantes: Todos os presentes no encontro Material: Lápis de cor e desenho impresso. - Pedir para que as crianças tragam para o próximo encontro um lápis de cor. Importante: Cada criança deve trazer apenas UM lápis. Se a professora ver que a criança trouxe a caixa com mais cores, pedir para que a criança escolha a cor que mais gosta. - A professora deve trazer…

conforme os desenhos abaixo e usando os lápis H, HB, B, 2B. Exercício 02a - Criando valores tonais com os seguintes lápis grafites – 2H, H para as 2 primeiras linhas, HB, para terceira, B para os próximos dois valores tonais e 2B para o penúltimo e 4B para o último valor mais escuro. Desenhar o exercício 03 vezes, um com linhas verticais, o segundo com linhas horizontais e terceiro com linhas oblíquas. Exercício 2b – Como o mesmo exercício anterior, use os lápis 2B, 4B e 6B, 8B…