O Ludico No Ensino Da Língua Estrangeira

O ENSINO DA LÍNGUA ESTRANGEIRA PARA CRIANÇAS Ronaldo Lasakoswitsck As crianças assimilam a língua estrangeira com maior naturalidade, em particular o inglês e o espanhol, quando começam a estudar mais cedo. De acordo com as pesquisas do pesquisador Brown (2001), “a linguagem desenvolve-se com mais eficácia durante a infância”. Neste período da vida, elas poderão dedicar mais tempo ao aprendizado da língua alvo e acumular mais conhecimentos sólidos, pois até os 5 anos de idade a capacidade

Centro Acadêmico de Línguas Estrangeiras Modernas Curso de Especialização em Ensino de Línguas Estrangeiras Modernas Eliane Vaz A UTILIZAÇÃO DE JOGOS NO ENSINO DOS VERBOS NA LÍNGUA ESPANHOLA CURITIBA 2007 PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com ELIANE VAZ A UTILIZAÇÃO DE JOGOS NO ENSINO DOS VERBOS NA LÍNGUA ESPANHOLA Monografia apresentada como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Ensino de Línguas Estrangeiras…

A LUDOTECA COMO MATERIAL LÚDICO PEDAGÓGICO NAS AULAS DE LÍNGUA INGLESA Planalto 2010 ROSÂNGELA RODRIGUES MACEDO CAETITÉ A LUDOTECA COMO MATERIAL LÚDICO PEDAGÓGICO NAS AULAS DE LÍNGUA INGLESA Artigo científico apresentado à Faculdade de educação da FINOM, como requisito parcial para obtenção de título de Especialista em Língua Inglesa, sob orientação do professor Murillo Neto

CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM LETRAS – HABILITAÇÃO EM ALEMÃO “O PAPEL DO LÚDICO NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE UMA LÍNGUA ESTRANGEIRA” Autor: Denizar Silva dos Santos Orientador: Prof. Ms. Rinaldo Lobato Soure – PA 2010 UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM LETRAS – HABILITAÇÃO EM ALEMÃO “O PAPEL DO LÚDICO NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE UMA LÍNGUA ESTRANGEIRA” Autor: Denizar Oliveira dos Santos Orientador: Prof. Ms.…

LETRAS – PORTUGUÊS E INGLÊS ELIZÂNGELA OLIVEIRA DA COSTA RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II A LITERATURA COMO MEIO LÚDICO DE APRENDIZAGEM GAMA-DF 2013 ELIZÂNGELA OLIVEIRA DA COSTA RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II A LITERATURA COMO MEIO LÚDICO DE APRENDIZAGEM Relatório apresentado como requisito parcial para aprovação na disciplina de Estágio Supervisionado II, do 6º período do…

Anais do IX Encontro do CELSUL Palhoça, SC, out. 2010 Universidade do Sul de Santa Catarina A SALA DE AULA DE LÍNGUA ESPANHOLA: REFLEXÕES SOBRE O ESTÁGIO DE REGÊNCIA Cídia Rita Andrade KIERAS* Marcela de Freitas Ribeiro LOPES** ABSTRACT: Lessons given by a teacher trainee from the Arts Course/Spanish Language and Literature are analyzed. Since music activity triggered investigation of applied teaching methods in pedagogical practice, a case study in which five lessons centered on music…

aprendizagem de uma língua estrangeira se atribui como necessidade e como possibilidade de acrescentar auto percepção do aluno como ser humano .Para isso precisamos que todos os níveis da sociedade aprendam a valorizar o conhecimento e os bens culturais de nosso país. Então o presente trabalho tem por finalidade, ampliar o conhecimento relativo à cultura dos países de fala hispânica, desenvolvendo o seu senso crítico e livre expressão em afinidade à diversidade existente na língua…

AUTARQUIA EDUCACIONAL DA MATA SUL - AEMASUL FACULDADE DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA MATA SUL - FAMASUL DEPARTAMENTO DE LETRAS CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM LETRAS LÍNGUA INGLESA X LEITURA E ESCRITA Autoras: Ailda Félix Pedrosa da Silva PALMARES – PE JUNHO/2008 LÍNGUA INGLESA X LEITURA E ESCRITA Proposta de Intervenção Pedagógica apresentada ao Curso de Letras da Faculdade de Formação de…

AGÊNCIA DE CAPACITAÇÃO EDUCACIONAL O LÚDICO COMO FERRAMENTA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DA LÍNGUA ESTRANGEIRA FABIANA MARINEI KRASINSKI PALUDO ATIVIDADES DE CONCLUSÃO DE CURSO MÓDULO I MAFRA 2014 AGÊNCIA DE CAPACITAÇÃO EDUCACIONAL FABIANA MARINEI KRASINSKI PALUDO ATIVIDADES DE CONCLUSÃO DE CURSO MÓDULO I Trabalho apresentado como exigência para obtenção de…

Estagio I, do curso de Letras/Inglês, apresentado ao Departamento de Ciências Humanas – DCH / Campus VI – UNEB/Caetité, BA. Caetité Julho/2012 1 INTRODUÇÃO / JUSTIFICATIVA / FUNDAMENTAÇÃO TEORICA: O Projeto de oficina denominado resgatando o lúdico para a melhoria do desenvolvimento da 5ª série: Oficina “Playing with Possessive Adjetives” foi criado de forma a atender interesses da área do curso de inglês ao estudar esse conteúdo, propiciando nós acadêmicos a vivencia e a prática…