O Leitor Levanta Hipótese Sobre O Assunto Do Texto

CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO CURSO DE LETRAS A FORMAÇÃO DO LEITOR: LEITURA CRÍTICA DE NARRATIVAS INFANTIS DO SÉCULO XIX E DO SÉCULO XX SANTOS - 2008 GISELE DE LARA TEIXEIRA MARCELLY SILVA BORGES UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SANTOS CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO CURSO DE LETRAS A FORMAÇÃO DO LEITOR: LEITURA CRÍTICA DE NARRATIVAS INFANTIS DO SÉCULO XIX E DO SÉCULO XX …

Prof. Fabio Pimenta Esper Kallas Diretor do Núcleo Acadêmico de Educação Prof. Anderson Jacob Rocha Núcleo de Educação a Distância Coordenação Geral Ana Maria Abdul Ahad Suporte Técnico e Diagramação Marcos Paulo Anard Botrel Sarno Revisão de Texto Ana Maria Abdul Ahad Programador João Paulo Silva Araújo Departamento de Informática Chefe de TI Anderson de Souza Departamento de Comunicação Chefe de Comunicação e Marketing Selma Tomé METODOLOGIA DE PESQUISA I…

CONHECIMENTOS E CAPACIDADES ENVOLVIDOS NOS PROCESSOS DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO DE CRIANÇAS DE SEIS ANOS ....................................................................................... 13 Crianças de seis anos no Ensino Fundamental: o que ensinar sobre a leitura e a escrita Delaine Cafieiro PGM 3 INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICO E PLANEJAMENTO ............................................ 20 A função da avaliação diagnóstica no planejamento das práticas de…

trabalho e suas funções vão além da preparação de press releases e press kits. 1. Introdução The public be damed (O público que se dane) Willian Henry Vanderbilt, 1882. Foi assim que Willian Henry Vanderbilt respondeu quando indagado sobre a qualidade dos serviços prestados por suas ferrovias nos Estados Unidos. Naquela época, a divulgação de informações ainda causou resistência. Segundo Maristela Mafei “a frase entrou para a história como péssimo exemplo de como as…

páginas, fontes, citações, referências, apêndices, etc). 1.2. O Trabalho Acadêmico O conceito de trabalho acadêmico, conforme a norma NBR 14724, item 3.28, é “documento que representa o resultado estudo, devendo expressar conhecimento do assunto escolhido, que deve ser obrigatoriamente emanado da disciplina, módulo, estudo independente, curso, programa e outros ministrados. Deve ser feito sob a coordenação de um orientador”. Os trabalhos acadêmicos, por exemplo, Relatório,…

.........................................................................................53 - Conclusão ........................................................................................................57 CAPÍTULO 8 Elementos de apoio ao texto: Normas da “ABNT” ...........................61 CAPÍTULO 9 Exemplo prático de Monografia ........................................................95 CAPÍTULO 10 Informações NUPE/FEMAR..............................................................124

.......... 22 3.3 Elaboração do projeto .................................................................................... 22 3.3.1 Problema .......................................................................................... 23 3.3.2 Hipótese .......................................................................................... 23 3.3.3 Objetivos ......................................................................................... 23 3.3.4 Justificativa ....................

............. 22 3.3 Elaboração do projeto .................................................................................... 22 3.3.1 Problema .......................................................................................... 23 3.3.2 Hipótese .......................................................................................... 23 3.3.3 Objetivos ......................................................................................... 23 3.3.4 Justificativa ......................

grata, pois é a partir de todas as situações que passei durante estes quatro anos, que me fizeram estar em plenas condições para concluir este trabalho. Meus sinceros agradecimentos, à todos. 6 EPIGRAFE 7 RESUMO A interação entre leitor/usuário e jornalista cresce consideravelmente a cada momento. Com este fenômeno que caracteriza as narrativas digitais, incorporado a partir da inclusão de novas ferramentas no processo de produção de conteúdo jornalístico para a…

todos que, de certa forma, contribuíram para a realização deste trabalho. Não é amontoando os ingredientes que se prepara uma receita; assim também não superpondo frases que constrói um texto. RESUMO O trabalho focaliza a produção textual dos alunos da 5° e 8° serie do ensino fundamental II no que refere ao aspecto de desenvolvimento das competências que são construídas a partir das praticas e métodos do professor.…