O Lazer Humaniza O Espaço Urbano

Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira Instituto do Patrimônio Artístico e Cultural da Bahia Lei de Diretrizes e Bases Linha de Estudos e Pesquisas em Educação Física & Esporte e Lazer Liga Baiana de Capoeira Ministério do Esporte Ministério da Educação Mídia/Memória, Educação e Lazer Movimento Nacional Contra a Regulamentação do Profissional de Educação Física Ministério Público Ordem dos Advogados do Brasil Organização Não Governamental Organização da Sociedade…

corte transversal e que corresponde ao desenho das empenas. Esta é uma ocorrência precoce de um método de composição arquitetônica que será muito explorado mais tarde em obras tão emblemáticas como o ginásio de Itanhaém (fig.88). Trata-se de gerar espaços pela repetição ao longo de um eixo e a intervalos regulares de um padrão estrutural concebido de modo a integrar os níveis em corte. Repare-se que esse princípio seria utilizado mais tarde por Reidy no colégio brasileiro de Assunción…

aperfeiçoamento da prática docente e da gestão escolar. Desenvolvimento e Sustentabilidade: caminho possível? Os Problemas Ambientais de dimensão global. Educação e diversidade sociocultural. A inclusão da pessoa com deficiência. Organização dos tempos e espaços escolares. A infância como tempo de formação. A adolescência como tempo de formação. A experiência social dos alunos e o cotidiano. Saberes e práticas voltadas para o desenvolvimento de competências cognitivas, afetivas,…

vez, se vê obrigado a vender sua força motriz para sobreviver, sem poder usufruir daquilo que produz. Uma contradição surge a partir dessa constatação, já que “O trabalho – admite Marx – é a atividade pela qual o homem domina as forças naturais, humaniza a natureza; é a atividade pela qual o homem se cria a si mesmo” (KONDER, 1985, p.29). Portanto, quando o modo de produção burguês nega ao homem sua humanidade realizada pelo/no trabalho (usufruindo de seu resultado), consegue fazer…

mutuamente, mediatizados pelo mundo. Freire propõe, assim, uma nova e revolucionária metodologia, baseada numa relação dialógica entre o educador e o educando, na qual o primeiro ensina, aprendendo; e o segundo aprende, ensinando. Nesta relação não há espaço para autoritarismo e o conteúdo não é oferecido de forma unilateral e bancária, mas é construído de forma dialógica, e deve se basear na história e nas vivências do educando. O segundo capítulo tratará das contribuições pedagógicos…

barbárie. Há que se construir uma cultura de paz! 6 E a escola redescobre o seu papel de educar no sentido mais amplo. Ela deixa de ser a mera repassadora dos conhecimentos curriculares e se abre à comunidade nos finais de semana, como fonte de lazer e inspiradora de valores mais nobres. Mesmo não sendo o seu objetivo final, algumas oficinas oferecidas pelo programa fornecem o aprendizado de um ofício. A amplitude do projeto Escolas de Paz é muito maior do que se poderia…

...................................................................... 315 CAPÍTULO 20 - “Espaços de dor e de esperança.” A questão urbana ................................................................................................................ 318 Origem e desenvolvimento das cidades e da urbanização....................................................... 320 A cidade contemporânea como espaço de segregação socioespacial .................................... 322 Mas, o que…

alguém. (SERRA, 2009:p. 1) Nesse sentido, observando-se que o texto publicitário utiliza-se de recursos para criar no outro a necessidade do ter, o presente estudo delimitarse-á à análise da persuasão como um desses recursos. Isso porque não se têm espaço, nesta investigação, para se fazer todas as análises possíveis. 23 A linguagem publicitária tornou-se fortemente persuasiva. Isso, evidentemente, em função da necessidade de levar o consumidor a agir de…

conquistar os espaços de educação (escola, universidades, etc) do Estado e do capital são passos necessários para a construção da conscientização política contra a injustiça social. De um lado, porque a educação permite a aquisição, desde instrumentações primeiras para a conscientização política como ler, escrever, informar, interpretar, analisar, até o acesso ao conhecimento científico e tecnológico desenvolvido pela humanidade. De outro, porque a conquista dos espaços da…

Faculdade de Direito de Coimbra, tratando da ética empresarial no livro Ética no Direito e na Economia, Coordenado por Ives Gandra Martins, preleciona que: A ética na atividade empresarial é este olhar desperto para o outro, sem o qual o eu não se humaniza; a atividade dirigida para o outro". Para esse autor "A atividade empresarial é eticamente fundada e orientada, quando se cria emprego, se proporciona habitação, alimentação, vestuário e educação, detendo os bens como quem os…