O Humano No Humano Cultura E Educação

AGUARDANDO HOMOLOGAÇÃO MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO INTERESSADO: Conselho Nacional de Educação/Conselho Pleno UF: DF ASSUNTO: Diretrizes Nacionais para a Educação em Direitos Humanos. COMISSÃO: Antonio Carlos Caruso Ronca (Presidente), Rita Gomes do Nascimento (Relatora), Raimundo Moacir Feitosa e Reynaldo Fernandes (membros) PROCESSO: 23001.000158/2010-55 PARECER CNE/CP Nº: COLEGIADO: APROVADO EM: 8/2012 CP 6/3/2012 I – RELATÓRIO Apresentação…

Cultura e Educação Contribuir para qualificar a educação formal e formação cidadã dos brasileiros A estreita relação entre educação e cultura nos processos de formação da cidadania ressalta o caráter indispensável das ações de integração das manifestações intelectuais e artísticas nas práticas pedagógicas de ensino formal e informal. A correção da fratura entre as formulações e o planejamento das políticas relacionadas às duas áreas deve ser o foco de ações articuladoras das diversas…

Educação em Direitos Humanos: de que se trata?* Maria Victoria Benevides** A Educação em Direitos Humanos parte de três pontos essenciais: primeiro, é uma educação de natureza permanente, continuada e global. Segundo, é uma educação necessariamente voltada para a mudança, e terceiro, é uma inculcação de valores, para atingir corações e mentes e não apenas instrução, meramente transmissora de conhecimentos. Acrescente-se, ainda, e não menos importante, que ou esta…

A Cultura da Educação Física Wilson do Carmo Júnior* Unitermos: Educação Física e Cultura Resumo: A cultura contemporânea incorporou um sentido exclusivo para o conceito de Educação Física. Diante da manifestação humana com as práticas corporais, parece-nos que fazer Educação Física transformou-se em cultura antes mesmo que os praticantes pudessem ter consciência desse fenômeno. Com o discurso sobre a prática de atividades físicas o corpo humano adquire uma forma cultural e…

responsável pelo desenvolvimento. Percebeu-se, que sem uma análise sobre a cultura e seu reconhecimento, o desenvolvimento humano nunca seria alcançado. PALAVRAS-CHAVE: Diversidade Cultural; Sustentabilidade Cultural; Globalização; Desenvolvimento. 1 INTRODUÇÃO “(...) as guerras começam nas mentes dos homens, é nas mentes dos homens que devem ser construídas as defesas da paz.” (Ato constitutivo da UNESCO) A cultura sempre esteve presente na evolução dos povos, cada uma, em…

NECESSÁRIOS À EDUCAÇÃO DO FUTURO: CAPÍTULO III - ENSINAR A CONDIÇÃO HUMANA Maringá 2015 CAPÍTULO III ENSINAR A CONDIÇÃO HUMANA Segundo Edgar Morin, a educação do futuro deve ser primordialmente direcionada a condição humana. E questioná-la sobre quem somos acarreta uma visão mais ampla do ser humano como um conjunto de "coisas" e não de forma separada. Entretanto, o conhecimento esta avançando em partes, e quando fragmentada as ciências, seu objetivo principal de formar…

EDUCAÇÃO A ESCOLA E O CONHECIMENTO Humanidade – Conhecimento – Cultura 1 Educação e o conhecimento na humanidade Humanidade – Conhecimento – Cultura 2 Humanidade – Conhecimento – Cultura – Humanidade Ser humano é definido como uma fatia diferente do restante da realidade, que tem a capacidade de raciocinar sobre os fatos. A questão fundamental que nos persegue desde muito tempo são: Porque estamos aqui neste mundo? Quem ou o que o fez? Porque nós? De onde…

HOMEM, PENSAMENTO E CULTURA MEMORIAL DESCRITIVO CURSISTA: JÉSUS SOARES DE MORAIS TUTOR: JOSIANE SPINELLI EXTREMA JULHO 2014 Comecei o curso profuncionário no dia 14 de maio de 2014 na escola 13 de Maio, minha tutora presencial é Josiane Spinelli. Conclui o ensino médio no ano de 1997, desde quando conclui o ensino médio não estudei mais. Trabalho na escola 13 de Maio de agente de vigilância escolar. Um dos pontos que me chamou a atenção…

EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS NO ENSINO SUPERIOR E AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE INSERÇÃO: UMA ANÁLISE DA LITERATURA CORRESPONDENTE Gimenes, Cláudia Cristina1 Diamantino, Erlana Almeida2 RESUMO O presente artigo apresenta uma análise, a partir de investigação bibliográfica, das práticas pedagógicas que vêm sendo utilizadas como estratégias de ensino e aprendizagem, nas instituições de Ensino Superior no que diz respeito à inserção da Educação em Direitos Humanos no contexto universitário

Comitê Nacional de Educação em Direitos Humanos Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos Secretaria Especial dos Direitos Humanos / Presidência da República Ministério da Educação Ministério da Justiça UNESCO Direitos Humanos_português.p65 1 24/2/2008, 17:04 © 2007 Presidência da República Luiz Inácio Lula da Silva - Presidente da República José Alencar Gomes da Silva - Vice-Presidente da República Secretaria Especial dos Direitos Humanos – SEDH/PR Paulo de Tarso Vannuchi –…