O Homem E A Literatura

Universidade de Belo Horizonte Gisele Alves Lima Letras – Turma 506 CANDIDO, Antonio. O Direito a Literatura. In________; Vários Escritos. São Paulo: Duas Cidades. 1995 (PP. 235-265) 1 O assunto que me foi confiado nesta série é aparentemente meio desligado dos problemas reais: "Direitos humanos e literatura". As maneiras de abordá-lo são muitas, mas não posso começara falar sobre o tema específico sem fazer algumas reflexões prévias a respeito dos próprios direitos humanos. (p.235)…

Resenha “o que é Literatura?”, de Marisa Lajolo Resenhado por Carolina Higino da Costa O que é literatura, de 1982, é um livro introdutório pertencente à Coleção Primeiros Passos, da editora Brasiliense, escrito por Marisa Lajolo que busca em sua extensão definir o conceito de Litetatura. Utilizando uma linguagem simples interagindo com o leitor a autora discute sobre o tema apresentando diversos fatores que poderão servir para criar o conceito ou apenas integrar o leitor ao…

FICHAMENTO BIBLIOGRÁFICO Lajolo, Marisa.O que é literatura. 10ª ed.- São Paulo: Brasiliense, 1989 98 p. RESUMO Marisa Lajolo abre-nos a mente de que é quase impossível definir o que seria literatura. Ao longo do texto, a autora nos transmite diversos equívocos que temos como falácias do que nós acreditamos entender como seria literatura. A autora faz-nos auto-refletir que somente com um bom conhecimento filosófico podemos compreender, mas não chegar a uma única definição a respeito.

Literatura Infantojuvenil Aula-tema 01: Literatura infantojuvenil: conceito e natureza Literatura infantojuvenil: conceito e natureza Existe, hoje, espaço para a literatura infantil e juvenil em um mundo altamente tecnológico? 2-15 Literatura infantojuvenil: conceito e natureza TRADICIONAL (passado) LITERATURA INFANTIL E JUVENIL (conceitos) NOVA LITERATURA (atual) 3-15 Literatura infantojuvenil: conceito e natureza Literatura Infantil e Juvenil Tradicional 1. Individualismo…

FACULDADE DE AMPÉRE – FAMPER literatura infanto- juvenil: texto fundamentado. AMPÉRE – PR Julho-2012 FACULDADE DE AMPÉRE – FAMPER literatura infanto- juvenil: texto fundamentado. Trabalho apresentado com requisito parcial de aprovação, da disciplina de Literatura Infanto-juvenil, com carga horária de 60 h neste componente curricular, do Curso de Licenciatura em Pedagogia…

1 INTRODUÇÃO.................................................................................................... 16 1.1 A Importância da Literatura na Alfabetização............................................. 16 1. A HISTÓRIA DA LITERATURA INFANTIL ....................................................... 18 1.1 As Mudanças do Papel da Escrita e da Literatura na Educação Infantil. .. 19 1.2 O que a Escrita Contribuiu para a Evolução da Humanidade?.................. 20 2. A magia de…

GT10- Cultura, Natureza e Sustentabilidade: diálogos com a história ambiental ECOCRÍTICA: A LITERATURA DE CORDEL A SERVIÇO DAS QUESTÕES RURAIS Ms.José Itamar Sales da Silva- MLI- UEPB A descrição das belezas da fauna e da flora, a natureza idílica e seus encantos e a preocupação com a sua “preservação” sempre foram temas destacados pela literatura popular nordestina. São inúmeros os autores e obras que cantaram e decantaram o meio ambiente, principalmente pelo fato de que o Brasil em…

para o espaço privado, há perspectiva de interferência no espaço público. Em caso positivo, como se dá a passagem da esfera privada para a pública (considerando-se os papéis sociais de homens, mulheres, esposas, maridos, jovens etc.), a partir do conteúdo doutrinário? Que características contidas na literatura da Universal contribuem para deslocar a fé, elemento de foro íntimo e pessoal, para o espaço público? De modo sucinto serão feitas algumas considerações. Palavras-chave:…

Unidade I do capítulo Teoria da Literatura I Questão 1 Quanto à função formativa de tipo educacional da literatura, é incorreto dizer: Escolha uma: a. visualiza a literatura como formadora não segundo a pedagogia tradicional, uma vez que não apresenta o Verdadeiro, o Errado, o Bom, o Belo, o Bem e o Mal; b. acredita que a literatura age com o impacto indiscriminado da própria vida e age como ela, com altos e baixos, luzes e sombras, etc.; c. afirma que a literatura é muito…

Disciplina Literatura Infantil, por mim estudados e cientificados pela professora Esp. no curso de Pedagogia da Faculdade Finom de Paracatu. Este texto tem por objetivo, verificar a contribuição da literatura infantil no desenvolvimento social, emocional e cognitivo da criança, visa enfocar toda a importância que a literatura infantil possui, ou seja, que ela é fundamental para a aquisição de conhecimentos, recreação, informação e interação necessários ao ato de ler e como a literatura…