O Fenômeno Tecnológico Através Da História

Globalização e seus Impactos A globalização em seus múltiplos conceitos e paradigmas interpretativos é um fenômeno fortemente vinculado aos aspectos econômicos, mas que encerra discussões de cunho históricos, institucionais e culturais. Fenômeno este, que demonstra uma plêiade variada de tendências configurada pela polarização entre a sua defesa veemente, como única oportunidade de crescimento dos paises ao posicionamento de refutação incondicional do movimento como indutor ao…

vivenciou a análise de seus estudos na prática, objetivando uma transformação da sociedade. O neopositivismo realizar uma forte conexão disciplinar entre a geografia e a matemática. Já a corrente materialista realizou uma interdisciplinaridade entre história, geografia e o campo da sociologia. Os aspectos políticos, econômicos e sociais se relacionam e também se contrapõem entre si. Entre os paradigmas existentes no campo geográfico podemos citar: turismo, modernidade, globalização,…

complexo de regras, criado para ser dominado de forma coletiva. A ideia de convergência proposta pelo autor não é pautada pelo determinismo tecnológico, mas fundamentada em uma perspectiva culturalista. Neste sentido, ao longo das páginas, Jenkins vai articular três noções fundamentais de seu argumento: 1. Convergência midiática como processo CULTURAL e não TECNOLÓGICO; 2. A narrativa TRANSmidiática como referência para a atualidade; 3. A Economia AFETIVA para entendimento dos…

LORENZETTI ( RU 52015) MARCIA RODRIGUES DA SILVA SOARES (RU 535145) MARIA EDUARDA GOMES BRITO ( RU 421275) SIMONE CRISTINA DE OLIVEIRA CUNHA ( RU 538419) AS AULAS DE HISTÓRIA ,GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I : ESPAÇOS PARA CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR Metodologia de Ensino História Metodologia de Ensino de Geografia Metodologia do Ensino de Artes Ensaios Sobre a Aula LIMEIRA 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA…

Didáticas para a matemática do Ensino Médio Introdução A matemática dos conceitos e dos elementos possui noções abstratas que são raízes profundas do conhecimento. No campo real, constitui-se poderoso instrumento de pesquisa sobre o estudo dos fenômenos da vida corrente.Sendo assim, ela possui uma explicação ou um modelo para diferentes campos do conhecimento. Nos atos do cotidiano e nas construções humanas, assim como nas atividades artísticas, a quase totalidade dos homens…

sociedade com o significado geral refere-se simplesmente a um grupo de pessoas vivendo juntas numa comunidade organizada. Os termos Tecnologia e Sociedade se interligam ao longo da história e sempre estão lado a lado quando a questão é o desenvolvimento. A história da evolução humana está diretamente ligada à história da evolução da técnica. • Paleolítico: Naquele tempo com a descoberta do fogo os indivíduos passaram a se proteger do frio e a gerar calor para o cozimento de alimentos. …

surge outra forma de pensar totalmente na funcionalidade ou não das coisas, sem nenhum tipo de questionamento. Os filósofos dão inicio ao processo de questionamento, ou seja, a contestação da explicação divina. Sendo assim chegando à conclusão os fenômenos poderiam ser explicados pela lógica e da observação. Entretanto com a imposição do cristianismo pelo Imperador Constantino, há um retrocesso no desenvolvimento científico. Voltamos a estado de pensamento em que tudo era divino, e…

ao longo da educação básica. Competências gerais À saída da educação básica, o aluno deverá ser capaz de: (1) Mobilizar saberes culturais, científicos e tecnológicos para compreender a realidade e para abordar situações e problemas do quotidiano; (2) Usar adequadamente linguagens das diferentes áreas do saber cultural, científico e tecnológico para se expressar; (3) Usar correctamente a língua portuguesa para comunicar de forma adequada e para estruturar pensamento próprio; (4) Usar…

interdisciplinaridade e contextualização e ao detalharem, entre os objetivos educacionais amplos desse nível de ensino, uma série de competências humanas relacionadas a conhecimentos matemáticos e científico-tecnológicos. Referenda-se uma visão do Ensino Médio de caráter amplo, de forma que os aspectos e conteúdos tecnológicos associados ao aprendizado científico e matemático sejam parte essencial da formação cidadã de sentido universal e não somente de sentido profissionalizante. No…

brasileira; noções de uma língua estrangeira e capacidade de: • atuação nas várias situações comunicativas por meio do uso da linguagem; • expressão e comunicação, com clareza e coerência; • análise do desenvolvimento histórico, social, econômico, tecnológico e cultural e suas implicações na produção do conhecimento; • compreensão do conhecimento de forma contextualizada; • abstração; • interação; • trabalho e produção em equipe. • Ler, interpretar e identificar diferentes…