O Familiar Em Exótico Pelo Estranhamento Fundamental

dos heróis em ciclos (...), por exemplo: o ciclo troiano, tebano, argonáutico, Ilíada, Odisséia etc.” (ibidem, pág. 49/50). Na concepção de Luiz Carlos Maciel (2003), eram histórias relativamente simples: o personagem principal sai de seu ambiente familiar e seguro para se aventurar em um mundo estranho e extremamente hostil (repleto de escuridão, labirintos e cidades enigmáticas), onde enfrenta um conflito de vida ou morte com um antagonista poderoso. A certa altura, parece que ele não…

Italianos, meus bisavós, Didimo e Libera Arcari, já estavam casados quando cruzaram o Atlântico e deixaram a pequena aldeia nos arredores de Mântua, na fronteira entre a Lombardia e o Vêneto. Outros cinco Arcari’s vieram para São Paulo. Diz a memória familiar que meu avô nasceu no navio. Quando foi registrado, o i italiano foi grafado como y, por razões que desconheço, e assim ficou. Esse é o nome, com a grafia errada que a vida assimilou, que deixei, também, para minha filha.

cultural. Assim, concorrendo com a “autoridade” e a “experiência” paterna e materna, a “nova” pedagogia dos meios de comunicação em massa entra no lar. No entanto, a relação entre a criança e os mass-media distanciam-se do modelo pedagógico da educação familiar, onde a criança é “lembrada” a qualquer momento da sua posição, estruturalmente, de subordinação. Os mass media pedagogizam, mas diferentemente do apelo à autoridade e à tradição, utilizam-se do apelo ao consumo e do apelo ao…

indígenas; educação para as populações do campo; qualificação profissional e mundo do trabalho; democracia, direitos humanos, justiça, tolerância e paz mundial. Na mesma direção, a compreensão e o respeito pelo diferente e pela diversidade são dimensões fundamentais do processo educativo. Este volume, o nº 32 da Coleção, propõe uma série consistente e articulada de reflexões sobre a produção e a reprodução da homofobia na educação, especialmente no contexto da escola e nos espaços…

de cuja carência não cessamos de nos queixar. É um capítulo sobre a nostalgia associada a uma família que já não existe, que de fato talvez nunca tenha existido nesse formato, mas na qual projetamos nossos sonhos de ninho familiar. São exemplos de utopias familiares que balizaram a construção da família nuclear desde que ela surgiu. 27/1397 Capítulo 3_A maternidade possível Analisamos aqui a maternidade possível em um tempo em que os papéis tradicionais já não oferecem…

realeza aparecia, em tal contexto, como o único sistema capaz de assegurar a unidade do 22 vasto território e impedir o fantasma do desmembramento vivido pelas ex-colônias espanholas. É nesse sentido que a monarquia se transforma em um símbolo fundamental em face da fragilidade da situação. Transcendendo a figura humana do rei, as representações simbólicas do poder imperial evocavam elementos de “longa duração”22 que associavam o soberano à idéia de justiça, ordem, paz e…

competente, história oral, pesquisa documental e observação participante. Ouvindo os sujei- tos dessa história, revisitou sua própria trajetória. Teve a coragem de repensar elos de sua identidade guardados em suas lembranças como preciosidades familiares e socialmente compartilhadas. É o envolvimento profundo com a história da cidade que o faz garim- par pacientemente fontes de pesquisa e a observar cuidadosamente práticas culturais e códigos de reconhecimento social que ora apro-…

autoridades, da tradição e até mesmo das verdades matemáticas9. Neste processo de dúvidas que o sujeito é levado a pensar, ele se depara com algo de que não pode duvidar, i.e., que o próprio sujeito pensa. “A dúvida se detém, finalmente, nesse pensamento fundamental, no fato primário de que, ao duvidar, pensa-se que se duvida. Esse núcleo irredutível no qual o duvidar se detém é o Cogito ergo sum” (MORA, 2006, p.673). O Cogito ergo sum do pensamento cartesiano liberta o homem da…

criação de um curso voltado para surdos que atenta para a sua especificidade lingüística e cultural. Dessa forma, desde a concepção pedagógica até o acesso aos conteúdos desenvolvidos para o curso, a presença de surdos nas equipes tem sido fundamental. O curso está sendo disponibilizado na Língua de Sinais, o que exige a utilização de ferramentas teconológicas que favorecem o seu desenvolvimento. As práticas pedagógicas do curso de Letras Libras são exemplos de práticas inclusivas, pois os

publicados destacam-se “Gangues, Galeras, Chegados e Rappers”, Editora Garamond, Rio de Janeiro, 1999; “Escolas de Paz”, Edições UNESCO, Brasília, 2001; Avaliação das Ações de Prevenção às DST/Aids e Uso Indevido de Drogas nas Escolas de Ensino Fundamental e Médio em Capitais Brasileiras”. Brasília: UNESCO, UNAIDS, UNODC, CN DST/ Aids do Ministério da Saúde, 2001. “Violências nas Escolas” (co-Coord.), Edições UNESCO, Brasília, 2002. “Escolas Inovadoras: experiências bem-sucedidas…