O Eu Racional Autonomia E Liberdade

demonstrar determinadas verdades por meio de puros raciocínios. A metafísica pretendia conhecer por meio da razão pura, verdades que transcendiam toda experiência possível, tal qual as substâncias a alma e o corpo, a imortalidade, Deus e mesmo a liberdade. Para Kant parecia evidente que tais verdades não eram objetos de conhecimento e que a metafísica falhara em demonstrar sua existência mediante procedimentos não-empíricos. Mas como podiam os racionalistas acreditar que a metafísica era…

Durante a leitura responda às seguintes questões: 1-Como, no contexto da obra de Max Weber, pode ser definida a educação de caráter institucional, racional e burocrático? Qual é a crítica que se pode fazer a esse tipo de educação? A educação , constituida por um caráter instituicional , racional e burocrático , impede que os estudantes tenham uma liberdade maior de construção do conhecimento , presos como estão a uma espécie de treinamento . Desse modo , o professor parece…

de conduta. • Homem Organizacional – O tipo de personalidade adequada à sociedade moderna é a do homem flexível ao desempenho de vários papéis simultâneos, dentro da organização. • Racionalidade – Os objetivos devem ser atingidos da maneira mais racional e, portanto, poupadora de esforços. • Divisão de Trabalho e Hierarquia – Cada pessoa deve ter uma tarefa específica e uma autoridade condizente com ela. Forma-se assim uma hierarquia de atividades legítima, e faz com que deva ser…

E.E MAL HUMBERTO DE ALENCAR CASTELO BRANCO Liberdade e igualdade na sociedade contemporânea 2014 Introdução Estes dois ideais, ainda que em perfeita lógica política se não possam dissociar, contradizem-se, porém, intimamente.Do ponto de vista do primeiro, considera-se o indivíduo como um ser autónomo, a cujo completo desenvolvimento nada deve entravar. Todas as limitações, todas as disciplinas têm que deixar de existir. Esta construção, como é óbvio, postula na base a existência duma…

nós tem o direito fundamental à liberdade ,temos o direito de fazer o que quisermos com aquilo que nos pertence,desde que respeitemos os direitos dos outros de fazer o mesmo. No estado defende: Nenhum paternalismo;Nenhuma legislação sobre a moral;Nenhuma redistribuição de renda ou riqueza(apoderar-se do produto do trabalho de alguém é igual a escravizá-lo,o Estado está tendo direito parcial de propriedade sobre você)Regular o mercado é injusto porque viola a liberdade de escolha.…

Liberdade e Responsabilidade Introdução : Liberdade Liberdade, em filosofia, pode ser compreendida tanto negativa quanto positivamente. Sob a primeira perspectiva denota a ausência de submissão,servidão e de determinação; isto é, qualifica a independência do ser humano. Na segunda, liberdade é a autonomia e a espontaneidade de um sujeito racional; elemento qualificador e constituidor da condição dos comportamentos humanos voluntários. Responsabilidade Responsabilidade Dever de arcar

emergir deste cenário através da autonomia". No contexto atual, vive-se uma sociedade de controle, onde o homem vem perdendo a sua autonomia, tendo sua capacidade de pensar, refletir e analisar controlada e orientada por fins imediatistas. Trata-se de uma sociedade anestesiada pela modernidade, com a determinação de comportamentos baseados a partir de modas e influências, perdendo sua capacidade de reflexão. O homem atual vem perdendo a sua liberdade, sua autonomia, ou seja, não há…

relativa a algum padrão, seja qual for, e os padrões derivam de culturas." * Como uma norma moral pode adquirir validade universal? * Por que os valores e os princípios morais variam nas diferentes sociedades? * Como posso adequar a liberdade da minha vontade às obrigações determinadas pela lei ? Como encontrar um equilíbrio entre a responsabilidade moral e os impulsos, desejos e inclinações que constituem a nossa condição humana? * Ao enfrentar essas questões, a…

Fundamentos Sociológicos 1-A educação de caráter institucional, racional e burocrático é definida por Max Weber como a educação voltada para o treinamento e transmissão do conhecimento especializado e correspondente ao tipo de dominação burocrático, ou seja, a escola passou a ser afetada por modelos que valorizavam a transmissão do conhecimento, mas não estimulavam a reflexão, limitando os alunos. A principal crítica é a favorável ao professor dever cultivar e compreender o seu papel…

FACULDADE DE SINOP CURSO DE PSICOLOGIA NEVILE LUIZ TURATTI LIBERDADE Sinop/MT 2012 NEVILE LUIZ TURATTI LIBERDADE Trabalho feito em exigência da disciplina Psicopatologia II sexto