Pibid geografia (trabalhando com ofininas temáticas em geografia) atividades lúdicas

PIBID geografia na escola estadual Castro Alves: Uso de atividades lúdicas como instrumento facilitador do processo de ensino e aprendizagem. Alânia Maria de Souza¹, Andréia Batista de Oliveira², Felipe da Silva Cardoso³, Haniel Carlos de Souza Lima4, Luciana Dantas dos Santos5, Nádia Evelline Souza de Castro6. ¹Graduanda do 3º período de Licenciatura em Geografia – IFRN. Bolsista da CAPES. e-mail: alania.souza@hotmail.com ²Graduanda do 8º período de Licenciatura em Geografia – IFRN. Bolsista da CAPES. e-mail: andreiabta@hotmail.com ³Graduando do 3º período de Licenciatura em Geografia – IFRN. Bolsista da CAPES. e-mail: philipekardozohp7@gmail.com 4Graduando do 7º período de Licenciatura em Geografia – IFRN. Bolsista da CAPES. e-mail: niel_dt15@hotmail.com 5Graduanda do 7º período de Licenciatura em Geografia – IFRN. Bolsista da CAPES. e-mail: lua_dantas@yahoo.com.br 6Graduada em Licenciatura em Geografia – IFRN. Bolsista da CAPES. e-mail: nadiageo2011@hotmail.com Resumo: Propõe-se neste presente artigo, uma reflexão acerca do uso de atividades lúdicas como um instrumento facilitador do processo de ensino e aprendizagem em geografia. Nesse sentido, discorre como atividades realizadas em sala de aula: com o uso de imagens de satélites, vídeos, jogos, entre outras atividades lúdicas, podem ser trabalhadas na geografia e em diferentes níveis de ensino, assim como em diferentes disciplinas, tornando uma atividade interdisciplinar. Portanto, esse artigo…

FORMAÇÃO, PESQUISA E PRÁTICA PEDAGÓGICA DOS/AS PROFESSORES/AS INDÍGENAS EM PERNAMBUCO: ações e desafios no contexto do Pibid Diversidade Introdução Os indígenas foram reconhecidos como povos culturalmente diferenciados da sociedade nacional a partir da Constituição da República Federativa do Brasil, quando firmou no ato de sua promulgação o reconhecimento da especificidade de “[...] suas crenças, costumes e tradições” (BRASIL, 1988, Art. 231). Ou seja, essa…

Dra. Maria Helena Câmara Bastos, no curso de Mestrado em Educação da PUCRS, 2007/2. ! "#! $"%#&"! '"#( % %' aposentadoria compulsória de Anísio por este governo. O segundo, refere-se ao discurso por ele proferido na inauguração dos cursos da Universidade do Distrito Federal em 31 de julho de 1935. Pensar a Universidade Brasileira através dos textos de ANÍSIO é, antes de tudo, aproximar-se de um ideal de Educação democrática e autônoma, característico do pensamento de ANÍSIO. Analisar…

mais adequado a se empregar no que diz respeito ao início da vida humana; a partir de que momento essa pessoa passa a ter direito à proteção jurídica; a dúvida quanto à permissão para pesquisa com célula-tronco embrionária; qual seria a melhor destinação a ser dada a esses embriões, dentre outros. Por envolver aspectos religiosos, científicos, filosóficos e jurídicos, dois fundamentos foram empregados a fim de alicerçar as afirmações que são feitas – o princípio da dignidade da…

very common to his childhood, a drama lived for thousands of brazilians that without the assistance of the Government, are lived its own fate. In Rio de Janeiro, federal capital, the President Getúlio Vargas faces two major droughts in 1932 and in 1942, in 1932 Constitutionalist revolution, and in 1942 the second great war. Through impressions in the works of Portinari, we can infer the receipt of news of drought in major cities, is an open eye to the population, who live in the large…

UFV / IX SIMPOS / OUTUBRO DE 2009 / ADMINISTRAÇÃO ANÁLISE DA EFICIÊNCIA NA ALOCAÇÃO DE RECURSOS PÚBLICOS DESTINADOS À HABITAÇÃO EM MINAS GERAIS AMBROZINA DE ABREU PEREIRA SILVA (Bolsista CAPES/UFV), MARCO AURELIO MARQUES FERREIRA (Orientador/UFV), LUIZ ANTONIO ABRANTES (Co-orientador/UFV), LUIZ CARLOS DE SOUZA FARIA (Bolsista FAPEMIG/UFV), DORALIZA AUXILIADORA ABRANCHES MONTEIRO (Bolsista FAPEMIG/UFV) A Constituição Brasileira, a partir da Emenda Constitucional 26, de 2000,…

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE CAMPINAS CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO MESTRADO EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO ANTONIO CARLOS DA SILVEIRA JUNIOR AVALIAÇÃO DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA EM UNIVERSIDADE: A CONVERGÊNCIA ENTRE OS CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO UNIVERSITÁRIOS E OS DA CAPES CAMPINAS 2006 Antonio Carlos da Silveira Junior AVALIAÇÃO DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA EM UNIVERSIDADE: A CONVERGÊNCIA ENTRE OS CRITÉRIOS DE…

estocástico, que propicia que algumas células-tronco gerem novas células-tronco ao se dividirem. Após a fecundação, a célula formada é denominada zigoto. Estas células mantêm esta capacidade durante toda a vida do individuo, a qualquer momento poderiam tornar-se utilizáveis em relação à necessidade de seu aproveitamento em um determinado processo regenerativo. Na medula dos ossos longos existe um nicho de células-tronco com constância e em quantidade suficiente para aproveitamento.…

de graduação, mas sempre esteve presente para me aconselhar e me ajudar nos percalços; e também pela confiança depositada, sempre tendo certeza e acreditando em um próspero futuro. A minha dindinha e meu dindinho, Cláudia e Arynete, que sempre que possível me ajudaram, desde criança, na minha formação como pessoa e também nas inúmeras vezes que eu estava exausto me concederam o carinho e atenção para seguir em frente. A minha ainda jovem irmã, Ana Luiza, sempre apta a me ajudar…

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/ ou mande uma carta para: Creative Commons, 171 Second Street, Suite 300, San Francisco, California, 94105, USA. Esta obra encontra-se disponível integralmente no site: www.cchla.ufrn.br/bvpropsi Este livro teve o apoio do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) e da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) Oswaldo H. Yamamoto Ana Ludmila F. Costa (Organizadores)…