O Espaço Pedagógico Na Instituição Educacional Como Poder

PRESENCIAL CONECTADO Curso superior EM LICENCIATURA EM PEDAGOGIA marilia cirino moreira CONHECENDO O ESPAÇO EDUCATIVO COM BASE NO PPP Encruzilhada 2013 marilia cirino moreira CONHECENDO O ESPAÇO EDUCATIVO COM BASE NO PPP Trabalho de Pedagogia apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a…

............................................................... 39 7 Atribuições do orientador educacional ............................................................................ 41 UNIDADE 3 – CAMPOS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO............................................... 43 1 Atuação do pedagogo em espaços não-formais: algumas reflexões .............................. 43 2 O pedagogo e seus espaços de atuação nas representações sociais de egressos do curso de Pedagogia .......................

transformar em um bom educador, em primeiro lugar sentir-se realizado com sua função, cumprir com seus deveres e respeitar seus colegas e seus alunos, e ter uma harmoniosa união entre os funcionários, os pais e os seus alunos da escola ou centro educacionais. UNIDADE 2 Questão 1. Antes mesmo da ocupação dos colonizadores portugueses, o território brasileiro já era habitado por numerosos povos indígenas, os quais tinham formas próprias de organização social e…

ensino; quais relações de poder há nessas decisões, e quais as implicações das decisões tomadas. Emerge, assim, um novo processo educativo, no qual a gestão escolar democrática participativa adquire dimensão articuladora dos recursos humanos, burocráticos e financeiros objetivando fazer da educação espaço de formação crítica. A gestão escolar democrática participativa é concebida como elemento de democratização da escola, auxiliando a compreensão da cultura da instituição escolar e seus…

período, apresentado à tutoria on-line do Centro Educacional Anhanguera como prática avaliativa da disciplina de Fundamentos da Gestão em Educação, sob as orientações da tutora Adriana Tonato Camarotti e Maria Claudia Tiveron Leme da Costa. BELO HORIZONTE-MG Maio / 2015 Sumário 1) Introdução 2 2) Os desafios da gestão escolar 2 3) Programa Nacional Escola de Gestores da Educação Básica Pública e seus objetivos. 3 4) Projeto Político Pedagógico 4 5) Gestão democrática e Gestão…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA PORTFÓLIO UTA – GESTÃO EDUCACIONAL CAMPINA GRANDE DO SUL 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ANDRÉIA MARI DE OLIVEIRA PAIVA, RU 452429 PORTFÓLIO UTA – GESTÃO EDUCACIONAL Relatório de Portfólio da UTA – Gestão Educacional, no curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor Local: Centro Associado: CAMPINA GRANDE DO SUL 2012 SUMÁRIO INTRODUÇÃO................................................................

apresentação de trabalhos na faculdade ajudaram a superar esse medo. Nesse reencontro com minha memória, é como se eu entrasse em mim sem pedir licença, e sem medo de evidenciar os pontos pouco desvendados da minha trajetória, buscando ultrapassar o espaço do trabalho e falando de outras dimensões de minha vida. Escrevo esse memorial ao final de mais uma etapa da minha vida, sem sentir-me em um circuito fechado. O balanço que faço de minha relação com os meus pais é repassado de…

orientador (a) e coordenação os quais desenvolvem o trabalho articulador do funcionamento tanto pedagógico quanto administrativo visando qualidade de ensino-aprendizagem. Serão abordados temas como formação continuada, hora-atividade, planejamento de ensino, memória de reuniões ou atas, organização dos espaços escolares, entorno educacional, demandas e desafios da comunidade, os principais problemas sociais e pedagógicos enfrentados pela escola e projetos de interação com a comunidade.…

Faculdade Educacional da Lapa Alexandre Cabral Campos Neuseli Freires de oliveira Gorete Mª Amaral dos Santos Mapeamento Escolar Betim

(Fávero, 1995 p.65) SUMÁRIO INTRODUÇÃO-------------------------------------------------------------------------------------5 CAPITULO I – O ESPAÇO ESCOLAR--------------------------------------------------------6 1.1 IDENDIFICAÇÃO E ORGANIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO--------------------------8 1.2 HISTÓRICO DA ESCOLA------------------------------------------------------------------8 1.3 ESTRUTURA FíSICA DA ESCOLA E SUA LOCALIZAÇÃO----------------------9