O Erro Como Estrategia Didatica Estudo Do Erro No Ensino

ISOLDE DA LUZ LARGUESA LINDOMAR PIRES VIEIRA SILVÉRIO LARGUESA O ENSINO CONTEMPORÂNEO NA ESCOLA BÍBLICA DA IGREJA DO EVANGELHO QUADRANGULAR CURITIBA 2013 INSTITUTO TEOLOGICO QUADRANGULAR ISOLDE DA LUZ LARGUESA LINDOMAR PIRES VIEIRA SILVÉRIO LARGUESA O ENSINO CONTEMPORÂNEO NA ESCOLA BÍBLICA DA IGREJA DO EVANGELHO

TRABALHO DE DIDÁTICA AVALIAÇÃO NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM 01 – INTRODUÇÃO: Para que avaliar, o que avaliar e como avaliar devem ser reflexões contínuas no cotidiano do educador, para que este não perca o seu objetivo principal, o bom desempenho do aluno. Do ponto de vista da avaliação do rendimento escolar do aluno, a LDB em seu artigo 24, V, afirma que a avaliação do trabalho escolar será contínua e cumulativa, devendo ser dada prioridade para os aspectos qualitativos, devendo

porque não quer...” Trabalhar com textos como o da cantiga acima é importante por quê? Permite a leitura, mesmo que as crianças ainda não saibam ler. Permite a escrita, mesmo que ainda não saibam escrever. Permite a leitura pela combinação de estratégias de antecipação (a partir de informações obtidas no contexto). Permite refletir sobre as unidades sonoras, brincando. Podemos dizer que essa proposta atende: I - Um caminho para alfabetizar letrando através de jogos e brincadeira.…

FORMAÇÃO PARA DOCÊNCIA NO CURSO DE PEDAGOGIA E A PRÁTICA DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NO ENSINO FUNDAMENTAL I Cleonice Rodrigues de Macedo1 Gesiel Alisson Martinho2 Joice Nogueira3 1- Graduada em Licenciatura Matemática. Centro Universitário de Belo Horizonte, 2012. Belo Horizonte, MG. nicinha.1@hotmail.com 2- Graduado em Licenciatura Matemática. Centro Universitário de Belo Horizonte, 2012. Belo Horizonte, MG. gesielalisson@yahoo.com.br 3- Graduada em Licenciatura Matemática. Centro…

Questões Para estudar 1) (CONSULTEX) Baseado no enfoque da Didática e de acordo com os pressupostos de uma Pedagogia Crítica, é incorreto afirmar. a) A educação se identifica com o processo hominização. b) A escola se organiza como mero instrumento para reproduzir a estrutura social vigente. c) É uma pedagogia que se compromete com os interesses do homem das camadas economicamente desfavorecidas. d) É o de trabalhar no sentido de ir além dos métodos e técnicos,…

DISCIPLINA: DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR Didática O termo Didática vem do grego e significa a arte de ensinar (GIL, 2006). Ao longo dos anos, com a evolução da visão de educação, a didática passou a considerar o aluno como o sujeito da aprendizagem. Caberia ao professor, colocar o aluno em situações em que fosse mobilizada sua atividade global. O professor passa a ser quem mobiliza e viabiliza o processo de aprendizagem, e não sujeito do mesmo. Didática é um termo relacionado a vários…

utilizar estratégias que despertem o interesse. O estudo apresenta também a discussão de aspectos que contribuem para que a real aprendizagem aconteça. Analisa os três principais estilos de aprendizagem: visual, auditivo e sinestésico; lembra a importância do professor instigar a participação dos alunos; apresenta a abordagem de Zabala (1998) sobre a tipologia dos conteúdos e a melhor maneira de ensiná-los; adverte que o erro, se investigado, pode tornar-se um aliado no processo ensino…

DIFERENTES CONCEPÇÕES DE DIDÁTICA A) Ensinar, instruir, fazer aprender; B) A arte de ensinar tudo a todos; C) Busca de alternativas para prática pedagógica. D) A Didática é o estudo das teorias de ensino e de aprendizagem aplicadas ao processo educativo que se realiza na escola, bem como dos resultados obtidos. Didática como Reflexão Sistemática Várias áreas do conhecimento que pesquisam o desenvolvimento humano: Filosofia, Sociologia, Psicologia, Antropologia, História,…

prova objetiva (no cartão-resposta) e da prova discursiva (na folha oficial de resposta). Estes serão os únicos documentos válidos para efeito de correção. Em hipótese alguma haverá substituição do cartão-resposta ou da folha oficial de resposta por erro de preenchimento ou qualquer dano causado pelo candidato. 7. Não assine nem identifique de forma alguma a folha oficial de resposta da questão discursiva. 8. Não será permitido, durante a realização das provas, a comunicação entre…

educativas especiais 7. Orientação escolar e profissional 1. O que é a Psicologia Educacional? A Psicologia Educacional é um ramo da Psicologia que se dedica ao estudo das problemáticas da educação e do processo ensino-aprendizagem de crianças, adolescentes e adultos, bem como ao estudo da eficácia e promoção de estratégias educacionais. Os Psicólogos Educacionais desenvolvem o seu trabalho em conjunto com os Educadores de forma a tornar o processo de aprendizagem mais…