O Erro Como Estrategia Didatica Estudo Do Erro No Ensino

FUNDAMENTOS E DIDÁTICA DAS CIÊNCIAS NATURAIS I FUNDAMENTOS E DIDÁTICA DAS CIÊNCIAS NATURAIS I Goia Lyra Roberta Smania Marques COLEÇÃO FORMANDO EDUCADORES EDITORA NUPRE 2009 REDE DE ENSINO FTC William Oliveira PRESIDENTE Reinaldo Borba VICE-PRESIDENTE DE INOVAÇÃO E EXPANSÃO Fernando Castro VICE-PRESIDENTE EXECUTIVO João Jacomel COORDENAÇÃO DE PRODUÇÃO Cristiane de Magalhães Porto EDITORA CHEFE Francisco França Souza Júnior CAPA Mariucha Silveira Ponte PROJETO GRÁFICO Goia…

sobre o papel que a gramática exerce na educação e no ensino da língua materna, assim como as teses que embasam sua posição. Como apontado na introdução, não se trata de nada novo e (ou) inovador na área, apenas uma reunião de textos e opiniões acerca do uso da gramática na sala de aula. O livro é dividido em duas partes. Na primeira, são apresentadas dez teses básicas, as quais Possenti aponta como essenciais para um bem-sucedido ensino de língua materna. A primeira tese…

| |Qualificação: Sem Certificação |Módulo: I | |Componente Curricular: Estudos Topográficos | |C.H.: 2,5 |Professor: Fabio Destro | |I- Atribuições

matemática Palavras Chaves: Ensino, Aprendizagem, Educação. Introdução O Objetivo deste trabalho foi em analisar se os professores que ensina matemática são especializados, quais são as maiores dificuldade encontrada pelos alunos em aprender matemática, e qual os motivos de tantas desistências. E também analisar qual seria o melhor método para que a aula de matemática ficasse interessante. Assim está pesquisa foi feita com alunos de 6° á 9° do ensino fundamental e…

ATIVIDADE AVALIATIVA QUESTIONÁRIO |Curso |Pedagogia |Período Letivo |2011/2 | |Semestre |2º Sem |Disciplina |Didática | |Nome Tutor Presencial |Rosangela B De Matos | |Nome Professor EAD

quê” e “por quê” se ensina; • compreensão do “para quem” se constrói • noção de sujeito. o currículo – formação de identidades. O Conceito de Interdisciplinariedade • O termo interdisciplinariedade surge ligado à finalidade de corrigir possíveis erros e a esterilidade acarretada por uma ciência excessivamente compartimentada e sem comunicação. • O intercâmbio entre disciplinas pode ser promovido pela influência de numerosos fatores. As disciplinas são sensíveis a diversos tipos de…

O Ensino de Quadriláteros Proposto em uma Coleção de Livros Didáticos dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: uma análise na perspectiva da TAD Márcia Santos Melo Almeida1 Marilena Bittar2 Neste trabalho apresentamos um recorte de uma pesquisa de mestrado que está em andamento e busca investigar a abordagem de quadriláteros proposta em uma coleção de livros didáticos dos anos iniciais do Ensino Fundamental. Para tanto, analisaremos uma coleção de livros didáticos do Ensino…

DIDÁTICA Julho/2014 FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: DIDÁTICA – 100h ATENÇÃO! Todas as questões, obrigatórias e para saber mais, são objeto de estudo para os exames. O objetivo do dossiê é auxiliar o aluno na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo…

CLÁSSICAS Camila Ciarlini Goulart dos Santos Samantha Resende Nascimento TRATAMENTO DA VARIAÇÃO LINGUÍSTICA NOS LIVROS DE PORTUGUÊS DO ENSINO MÉDIO BRASÍLIA 2012 Camila Ciarlini Goulart dos Santos Samantha Resende Nascimento TRATAMENTO DA VARIAÇÃO LINGUÍSTICA NOS LIVROS DE PORTUGUÊS DO ENSINO MÉDIO Trabalho de pesquisa (bibliográfica e de campo) apresentado à Universidade de Brasília como um dos pré-requisitos para conclusão da…

AVALIAÇÃO FORMATIVA NO ENSINO SUPERIOR: Reflexões e alternativas possíveis * Olenir Maria Mendes Às vezes, nossas práticas podem diversificar-se quanto à escolha dos instrumentos a serem utilizados, mas geralmente o tratamento com os resultados não costuma variar muito, ou seja, o nosso procedimento metodológico resume-se em transmitir o conteúdo, marcar a data da “prova” (que pode ser trabalho, seminário, exercício, pesquisa), aplicar a atividade avaliativa, corrigir,…