O Ensino Da Lingua Inglesa No Fundamental Dois

ORIENTADOR GEORGE SOUSA DA SILVA RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL VIANA-MA 2014 UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO – UEMA PROGRAMA DARCY RIBEIRO POLO DE VIANA-MA DEPARTAMENTO DE LICENCIATURA EM LETRAS DISCIPLINA DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO I ORIENTADOR GEORGE SOUSA DA SILVA RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL Este Relatório foi desenvolvido como requisito para obtenção de…

indissociabilidade desses dois processos – alfabetização e letramento, tanto na perspectiva teórica quanto na perspectiva da prática pedagógica. A invenção do letramento Em meados dos anos de 1980 que se dá, a invenção do letramento no Brasil, do illettrisme, na França, da literacia, em Portugal, para nomear fenômenos distintos daquele denominado alfabetização, alphabétisation. Foi também nos anos de 1980 que o fenômeno que ela nomeia, distinto daquele que em língua inglesa se…

revolução tomasse o poder derrotando os mencheviques (minoria) ala conservadora e que frustrou as expectativas no decorrer do governo conciliador, a partir dessa data deu- se inicio a construção do governo comunista russo. Palavras- chaves: Ensino. Língua Inglesa. Metodologia. SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO................................................................................................09 2.FUNDAMENTAÇÃO…

UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS MODERNAS A INFLUÊNCIA DA CULTURA INGLESA NO BRASIL André Wesley Dantas Amorim Dmitry Luna da Nóbrega Elisa Guimarães Fábio Pedro Isabela Menezes INTRODUÇÃO É inegável a influência britânica em diversos aspectos no Brasil, muito mais do que supomos a princípio, com um olhar…

coloquei os pontos mais importantes e interessantes dessa etapa. Espero conseguir passar uma informação de maneira clara e correta. Nessa etapa, pude aprender um pouco de cada coisa: o contexto da obra literária, linguagem verbal e contexto, a língua inglesa no contexto mundial, e educação cultura e sociedade. São conhecimentos diferentes um dos outros, mas porém cada um tem pontos muito interessantes ,e que vale a pena ler e aprofundar o nosso conhecimento, pois será um…

coloquei os pontos mais importantes e interessantes dessa etapa. Espero conseguir passar uma informação de maneira clara e correta. Nessa etapa, pude aprender um pouco de cada coisa: o contexto da obra literária, linguagem verbal e contexto, a língua inglesa no contexto mundial, e educação cultura e sociedade. São conhecimentos diferentes um dos outros, mas porém cada um tem pontos muito interessantes ,e que vale a pena ler e aprofundar o nosso conhecimento, pois será um…

aprendizagem e do ensino da alfabetização Como ponto de partida desta abordagem, serão apresentadas algumas concepções que fundamentarão esta proposta e que, por essa razão, serão retomadas ao longo de nossos estudos. São pressupostos que devem estar presentes em todas as reflexões atualmente desenvolvidas em torno da aprendizagem e do ensino da alfabetização, orientando o trabalho docente na escolha de conteúdos, procedimentos e formas de avaliar este processo. Língua e…

Estágio Supervisionado III Língua Portuguesa e Língua Estrangeira no Ensino Médio Aluna: Josiane de Souza Carvalho Curso: Licenciatura em Língua Portuguesa e Língua Estrangeira – 6º semestre Campo de Estágio: “EEEFM DR JOSÉ MOYSÉS” CARIACICA – ES 2015 UNIVERSIDADE DE UBERABA Relatório de Estágio Supervisionado III Língua Portuguesa e Língua Estrangeira no Ensino Médio Relatório apresentado ao Curso de Licenciatura em Língua Portuguesa e Língua Estrangeira da Universidade

FUNDAÇÃO FRANCISCO MASCARENHAS FACULDADES INTEGRADAS DE PATOS LICENCIATURA PLENA EM LETRAS MARIA DA CONCEIÇÃO RUFINO ARAÚJO 4º PERÍODO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM LÍNGUA PORTUGUESA I COORDENADORA: MARIA DE FÁTIMA AMORIM SUPERVISORA: MARIA DO SOCORRO LUCENA DA SILVA PATOS – PB 2012.2 MARIA DA CONCEIÇÃO RUFINO ARAÚJO 4º PERÍODO RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO Relatório do Estágio Supervisionado apresentado à coordenadora de Estágio do curso de Letras das Faculdades

ARIANA GALDENCIO ALVES RELATÓRIO DE ESTÁGIO SURPERVISIONADO DE LÍNGUA PORTUGUESA III MACEIÓ-AL ABRIL/2013 CÍCERA ARIANA GALDENCIO ALVES RELATÓRIO DE ESTÁGIO SURPERVISIONADO DE LÍNGUA PORTUGUESA III Relatório de Estágio apresentado à disciplina de Estágio supervisionado de Língua Portuguesa, com o objetivo de nota da 2ª avaliação formativa, no curso de Letras…