O Elemento Lúdico Da Contemporaneidade

passou a enxergar as suas atividades cotidianas. O estudo da cultura do consumo antes era considerado apenas o estudo de textos e textualidades, de opções e consciência individual, de necessidades e desejos, mas, hoje, representa o estudo desses elementos no contexto das relações, estruturas, instituições e sistemas sociais. Tendo como base essa miscelânea, o presente artigo propõe a discussão de como se dá a relação entre cultura, consumo e identidade na campanha Ilustrações, das…

terreno foi cedido pela prefeitura, em comodato, por 99 anos e a construção foi realizada com o esforço da iniciativa privada. Um concurso público premiou o projeto de Paulo Mendes da Rocha, hoje um dos mais expressivos e premiados arquiteto da contemporaneidade, sendo o MuBE uma de suas obras mais conhecidas, nacional e internacionalmente. Para o arquiteto, o museu é um lugar de concentração, reflexão do trabalho humano e da produção artística. O jardim do MuBE é projeto do renomado…

(1980), um grande idealizador da era digital no campo da educação, afirma que: “agindo sobre os objetos, as crianças, desde pequenas estruturam seu espaço e seu tempo, desenvolvem noção de casualidade, chegando à representação e finalmente à lógica”. O lúdico na prática educativa, desperta maior interesse e motivação nas atividades possibilitando a criança pensar, criar e agir, ou seja, interagir (aprendizado ativo). Sendo que no brincar, o jogo é um importante instrumento didático que…

atuais neste processo. INTRODUÇÃO As manifestações registradas em dança indicam que foi num ato sagrado de cerca de 14000 anos em documentos iconográficos. A dança ou cultos eram dedicados ao que o homem não podia controlar, de modo os animais e elementos da natureza; mais adiante surgem as danças agrárias e danças totêmicas que envolviam rituais agrários, combates, e o deus ritualizado. No Egito Antigo se percebe nos documentos iconográficos a dança para o culto, liturgia e recreação;…

abrangidas pelo Direito Comercial. Empresa é a organização técnico- econômica que se propõe a produzir mediante a combinação dos diversos elementos, natureza, trabalho e capital, bens ou serviços destinados à troca (venda), com esperança de realizar lucros, correndo os riscos por conta do empresário, isto é, daquele que reúne, coordena e dirige esses elementos sob a sua responsabilidade.Mendonça,( 1945, p. 63) As empresas conforme descrição do dicionário possuem um objetivo de obter…

vulgar, indócil, ou que poderia servir de instrumento de desordem no âmbito escolar. Dou como exemplo fato real que vivencio na escola onde atuo: a cultura do funk em todas as faixas etárias, abominada pela censura escolar, que materializa vários elementos culturais passíveis de serem trabalhados e que, entretanto, são banidos pela escola. Conseqüência disto é que o professor, e também a escola acabam antes monitorando e coagindo as respostas dos alunos ante as tarefas (atividades)…

Monografia: O lúdico: Jogos, brinquedos e brincadeiras na construção do processo de aprendizagem na educação infantil Posted by Pedagogia ao Pé da Letra on fev 27, 2012 in Educação, Monografias | 0 comments • • • O lúdico: Jogos, brinquedos e brincadeiras na construção do processo de aprendizagem na educação infantil [pic] EPÍGRAFE “A respeito das atividades de repetição e fixação, como aparecem nos manuais, as crianças são ensinadas e aprendem bem. Tão bem que se…

moda, primeiramente na cidade de Fortaleza e posteriormente em todo Brasil, assumem tanto quanto ao seu caráter informativo como de lazer, entretenimento e formador de opinião. O espaço virtual A internet modificou as relações existentes na contemporaneidade. Seu constante crescimento só ratifica sua importância diante da realidade em que vivemos. O que antes surgiu como aparato de guerra em 1969, através do sistema de informação do APARNET 3, transforma-se num grande veículo de…

Jogos, brinquedos e brincadeiras na construção do processo de aprendizagem na educação infantil O lúdico: EPÍGRAFE “como vimos durante A respeito das atividades de repetição e fixação, como aparecem nos manuais, as crianças são ensinadas e aprendem bem. Tão bem que se tornam incapazes de pensar coisas diferentes. Tornam-se ecos das coisas ensinadas e aprendidas. Tornam – se incapazes de dizer o diferente. Se existe uma forma certa de pensar e fazer as coisas, porque se dar ao trabalho…

de partida para o desenvolvimento de uma proposta de projeto arquitetônico para um Museu de Arte Contemporânea nesta cidade, com um partido arquitetônico em sintonia com os conceitos da contemporaneidade da arte e um programa de necessidades flexível. Desta forma, a proposta tem a arquitetura como elemento-chave para a interatividade entre o público e o conteúdo do museu, que tem todas as suas áreas voltadas para o usufruto das artes; e da promoção da integração social, por ser…