O Domínio Da Leitura E Da Escrita Que Se Desenvolvem Desde O Nascimento

apresentam dificuldades nas séries iniciais do Ensino Fundamental com relação à leitura. O estudo do processo de aprendizagem e suas dificuldades devem ser analisados primeiramente com relação à realidade externa e interna do aluno, utilizando vários campos de conhecimento e de uma forma global compreender a condição do sujeito que tem dificuldades nesta área de aprendizagem. Vários fatores interferem na aprendizagem da leitura, fatores extra-escolares e intra-escolares, tais como: O…

continuamente o conhecimento, torna-se um ente em estágio evolutivo, pois seu embasamento teórico-prático o leva a compreensão das realidades sociais, educacionais, e do saber. Toda Prática de Ensino representa uma etapa peculiar na formação do docente, desde que as possibilidades formativas finquem suas raízes, orientadas pela reflexão, investigação e relação teoria-prática, dando ênfase a importância de uma proposta da Prática de Ensino em Educação Física que se configure como…

A FAMÍLIA NA NOVA ECONOMIA PSÍQUICA Telma Corrêa da Nóbrega Queiroz e José Roberto de Almeida Correia A família em suas origens é um grupo unido por uma relação biológica, que gera filhos, que se desenvolvem e formam novas famílias. É preciso, portanto, duas famílias para constituir uma nova, uma que fornece o homem, o pai, e outra que fornece a mulher, a mãe, que vão se unir por uma aliança, o casamento, tendo se tornado uma instituição social. Caracteriza-se por um desenvolvimento…

O presente trabalho foi desenvolvido com a intenção de conhecer e observar como se dá o trabalho docente no curso de Magistério – Normal de Nível Médio do Colégio Estadual Doutor Gilberto Alves do Nascimento, localizado na Rua Mem de Sá nº 111, bairro Recanto das Águas, Piraquara PR, do dia 14/03/2011 à 18/03/2011 do ano de 2011, pela aluna Sheila Galhardo Padilha, visando observar as ações de ensino-apredizagem, sua organização escolar, situações comportamentais

1. INTRODUÇÃO Quando se iniciou este trabalho Letramento Literário: A Leitura Prazerosa Como Elemento Facilitador do Aprendizado nas Séries Iniciais pretendia-se discutir a importância da leitura literária neste espaço, buscando verificar se o hábito de ler, incentivado na escola, entendendo-se que é fundamental no bom desempenho escolar das crianças em todas as áreas do conhecimento. Desta maneira, a escola deveria ser considerada como o ambiente privilegiado para garantir muito contato com

expressões escritas, mesmo as científicas e filosóficas”. A escolha do tema surgiu de uma observação feita em duas escolas: a primeira a Escola Estadual Princesa Isabel, com o Projeto Circuito Campeão, que incentiva a criança a fazer a leitura do livro e recontar o que leu na sala para os colegas em sala de aula, atividade que favorece criatividade, em vez de mais um espectador, o aluno transforma-se num um ouvinte sensível ao prazer de ler e ao encantamento do texto. Além disso, na…

movimento e velocidade, Piaget criou um campo de investigação que denominou epistemologia genética - isto é, uma teoria do conhecimento centrada no desenvolvimento natural da criança. Segundo ele, o pensamento infantil passa por quatro estágios, desde o nascimento até o início da adolescência, quando a capacidade plena de raciocínio é atingida. "A grande contribuição de Piaget foi estudar o raciocínio lógico-matemático, que é fundamental na escola mas não pode ser ensinado, dependendo de…

conhecimento da neurociência, objetiva estabelecer as relações emocionais ao processo de ensino e aprendizagem quando da aplicação das estratégias pedagógicas, utilizando não só a literatura científica como a pedagógica, potencializando o processo educativo desde o seu planejamento até a intervenção, considerando a atual grade curricular e o contexto social. Diante destas reflexões, o presente trabalho requer um olhar acurado em relação à emoção, sentimentos e reações dos educandos no…

trabalho pedagógico adequado às necessidades de aprendizagem dos alunos, acreditando que todos são capazes de aprender desde que ele demonstre domínio de conhecimentos de sua área de atuação que garanta aos alunos o desenvolvimento das competências e habilidades cognitivas, sociais e afetivas. Este também deve ser o modelo de referência para os alunos como leitor, como usuário da escrita e como parceiro durante as atividades. Sobre o desenvolvimento e aprendizado, Vygotsky (1991),…

ENSINO FUNDAMENTAL – PROFORMAR O DESENVOLVIMENTO DA LEITURA E ESCRITA: ESTUDO DE CASO, DA 1ª SÉRIE “A”, DO ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA MUNICIPAL PEDRO REIS FERREIRA – PARANÁ DO ESPÍRITO SANTO DO MEIO – PARINTINS -AM Por Marcos Roberto Conceição Farias Parintins 2008 MARCOS ROBERTO CONCEIÇÃO FARIAS O DESENVOLVIMENTO DA LEITURA E ESCRITA: ESTUDO DE CASO, DA 1ª SÉRIE “A”, DO ENSINO FUNDAMENTAL DA…