APS As Avalia es as Políticas Educacionais e a Qualidade do Ensino

dos alunos tem estado na pauta política educacional nos últimos anos de forma explícita e urgente. Com isso, existe a pretensão de adquirir e proporcionar a apropriação dos saberes inerentes as políticas educacionais em prol da melhoria da qualidade da educação. Sumário 1. Introdução 4 2. Sistemas de Avaliações Educacionais no Brasil 6 2.1 SARESP 6 2.2 IDEB 7 3. Progressão Continuada versus Progressão Automática 9 4. Comparação das Entrevistas 12 4.1 Diretor versus Professor – Escola Pública 12 4.2 Diretor versus Professor – Escola Privada 15 4.3 Diretor da Escola Pública versus Diretor da Escola Privada 17 5. Considerações Finais 21 BIBLIOGRAFIA 23 ANEXO A 25 Entrevista com a Diretora da Escola Pública 25 ANEXO B 36 Entrevista com a Professora da Escola Pública 36 ANEXO C 44 Entrevista com a Diretora da Escola Privada 44 ANEXO D 50 Entrevista Com a Professora da Escola Privada 50 1. Introdução Esse trabalho de pesquisa possui como finalidade vir a conhecer e explanar os processos de Avaliações, Políticas Educacionais e a Qualidade do Ensino Básico, público e privado, visando, portanto, esclarecimentos sobre as avaliações externas da educação no país e aprimoramento de saberes inerentes às políticas educacionais em prol da melhoria da educação e informações que contemplam dados para o conhecimento na prática de como funciona o universo educacional e seus desafios. Para tais esclarecimentos realizou-se uma entrevista com o diretor e um professor de cada…

Penido) Dispõe sobre diretrizes para a seleção e indicação dos diretores das escolas públicas de educação básica com oferta dos níveis fundamental e/ou médio. O Congresso Nacional decreta: Art. 1º No processo de seleção e indicação dos diretores das escolas públicas de educação básica com oferta dos níveis fundamental e/ou médio, os sistemas de ensino observarão as seguintes diretrizes: I – os diretores das escolas públicas com oferta dos níveis fundamental e/ou médio…

.....................................................8 2º Passo: A chegada do aplicador na escola .................................9 3º Passo: Aplicação da avaliação ....................................................9 4º Passo: Após a aplicação .......................................................... 10 Aplicação da ANA..............................................................................11 1º Passo: Agendamento…

sobre Grêmio Estudanti Envolva sua escola e crie um grêmio Estudantil. O que é grêmio estudantil? O grêmio tem duas funções principais que não pode deixar de cumprir. Primeira coisa, tem que lutar pelas reivindicações dos alunos da sua escola. Lutas que podem ser pela contratação de professores, reforma nas salas de aula, aumento no número de livros da biblioteca, compra de mais computadores, etc. Porém, como falamos, a precarização da educação pública no nosso país é igual…

Frequentemente no Brasil os gestores escolares apresentam um perfil estritamente administrativo. Esse gestor não esta comprometido com uma educação que forme e prepare o aluno para a vida buscando apoiar e incentivar projetos inovadores a exemplo dos projetos interdisciplinares que, além de ensinar os conteúdos curriculares são espaço de múltiplas aprendizagens significativas. No entanto as principais decisões que viabilizam ações inovadoras numa unidade escolar dependem também do…

indicação para as funções de Diretor e Vice-Diretor(es) dos estabelecimentos de ensino da rede pública estadual; e - a importância da uniformidade de procedimentos para todos os estabelecimentos de ensino da rede pública estadual; DETERMINA: Art. 1º Esta Portaria uniformiza o processo de indicação para as funções de Diretor e Vice-Diretor(es) dos estabelecimentos de ensino da rede pública estadual, de que trata a Lei nº 10.576, de 14 de novembro de 1995, e suas alterações,…

Gestão democrática da escola Pública: È preciso educar todos Organizar o trabalho pedagógico em escola pública não é uma tarefa fácil é algo abrangente,requer uma formação de boa qualidade além de exigir do gestor um trabalho coletivo que busque incessantemente a autonomia,liberdade,emancipação e a participação na construção do projeto político-pedagógico.Numa gestão democrática,o gestor precisará saber como trabalhar os conflitos e…

Respostas do questionário sobre “DEMOCRATIZAÇÃO E AUTONOMIA DA ESCOLA” 11) Pra ser autônoma uma escola precisa ser democrática, uma domocracia que funciona é aquela que se faz em prol de um bem comum, ou seja, a escola tem que ser boa pra todos, os alunos precisam gostar de estar ali. Jean Piaget (1896 – 1980) advertia que a autonomia pode formar para a “democracia parlamentarista” quanto para a “subordinação aos chefes”. 12) Vittorino da Feltre (1379 – 1446) propunha a escola com…

AUREA KAMILLA SANTOS SOARES Diagnóstico da Educação Física nas escolas públicas de ensino fundamental da zona urbana da cidade de Anadia Maceió 2012 UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS - UFAL CENTRO DE EDUCAÇÃO - CEDU CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA LICENCIATURA Diagnóstico da Educação Física nas escolas públicas de ensino fundamental da zona urbana da cidade de Anadia Trabalho de conclusão de curso…

Hoje as políticas públicas voltadas para educação são imprescindíveis para que haja um combate ativo e maciço a um dos principais males que afligem a educação em todo Brasil há muito tempo que é a evasão escolar. Apesar do grande número de políticas públicas já existentes, segundo IBGE (2010) em toda Paraíba atualmente 50,9 mil crianças estão fora da escola. Embora as políticas trabalhem para que essas crianças cheguem às escolas elas permanecem por pouco tempo não chegando muitas…