O Direito Dos Povos Sem Escrita 3 1 A Dificuldade De Dia

1 MARIA DE LOURDES ELIAS SOBRINHO ALFABETIZAÇÃO NA LÍNGUA TERENA: UMA CONSTRUÇÃO DE SENTIDO E SIGNIFICADO DA IDENTIDADE TERENA DA ALDEIA CACHOEIRINHA./ MIRANDA/ MS. UNIVERSIDADE CATÓLICA DOM BOSCO CAMPO GRANDE - MS 2010 2 MARIA DE LOURDES ELIAS SOBRINHO ALFABETIZAÇÃO NA LÍNGUA TERENA: UMA CONSTRUÇÃO DE SENTIDO E SIGNIFICADO DA IDENTIDADE TERENA DA ALDEIA CACHOEIRINHA/ MIRANDA/ MS. Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação Mestrado em Educação da…

de inclusão, o sujeito surdo continua excluído? Você já parou para pensar e/ou pesquisou algo sobre o povo surdo e as suas comunidades? Não? Nesta disciplina você irá refletir sobre algumas apreciações referentes nas unidades que são de significativa importância não só para a compreensão do conhecimento histórico, mas também para percorrermos com diferentes ‘olhares’ acerca da história de povos surdos. O alvo principal que norteia as discussões no transcurso das unidades é o movimentos…

Eliurde Rodrigues Belo Horizonte 2013 PROJETO DE INTERVENÇÃO PROJETO LEITURA 1 IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA O Instituto Educacional Serra Dourada, esta localizado na rua Serra Dourada, 6, bairro: Conj. Ribeiro de Abreu CEP:31872.260. É uma escola que atende o Educação Infantil e o Ensino Fundamental funciona nos turnos da manhã e tarde, atende as crianças dos bairros vizinhos. A sala estagiada do 3° ano do Ensino Fundamental, tem 10 alunos, na idade de 08 anos, acompanhei…

pois ser mestre não é transmitir matéria, ser mestre é ser humano, amigo, guia e companheiro, é caminhar com o aluno, passo a passo. Nosso carinho e gratidão aos mestres que souberam, além de transmitir-nos sua experiência, apoiar-nos em nossas dificuldades. Em especial, à nossa mestra professora Socorro Pinheiro, que é um exemplo de dedicação, de doação, de dignidade pessoal e sobre tudo de amor. Aos colegas, Que durante esses quase cinco anos compartilhamos sorrisos, lágrimas,…

muito diversificada no Brasil; dificuldades e distúrbios de aprendizagem, encontradas nas salas de aula, somando desafios aos educadores e ainda estratégias que contribuam com a inclusão escolar, auxiliando para que essa aconteça reamentel e não fique somente na teoria. Temos alguns assuntos observados na própria LDB e outros obtraidos de caderno de estudos, citam-se esses tópicos para auxiliar o educador diante de situações que podem se apresentar no dia a dia, dizendo que podem…

DIREITO CONSTITUCIONAL 1. INTRODUÇÃO Na lição do professor MANOEL GONÇALVES FERREIRA FILHO, Direito Constitucional, como ciência, é o conceito sistematizado da organização jurídica fundamental do Estado, isto é, o conceito sistematizado das regras jurídicas relativas à forma de Estado, à forma de Governo, ao modo de aquisição e exercício de poder, ao estabelecimento de seus órgãos e aos limites da sua ação. No conceito do professor JOSÉ AFONSO DA SILVA, direito constitucional é o…

FACULDADE VALE DO JAGUARIBE DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DA “LEITURA E DA ESCRITA” NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Paragominas/PA 2013 Josilene Soares Pereira DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DA “LEITURA E DA ESCRITA” NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Trabalho Científico apresentado a Faculdade Vale do Jaguaribe como requisito avaliativo para obtenção do título de especialista em pedagogia orientado pela…

quem são realmente esses primeiros habitantes dessa nossa terra. 1 Redescobrindo as Sociedades Indigenas O texto a seguir pretende esclarecer alguns aspectos históricos aprendidos durante muito tempo nas escolas sobre a questão dos indígenas antes da colonização e a visão que se têm desses povos nos dias de hoje. É nossa intenção desconstruir a idéia eurocêntrica que mostra os povos indígenas como uma só etnia e um só povo e entre outras distorções e preconceitos que se difundiu.…

PLANO ANUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL DE HISTÓRIA – 6º ANO Para que escrever a história, se não for para ajudar nossos contemporâneos a ter confiança em seu futuro e abordar com mais recursos as dificuldades encontradas no cotidiano?! (Geoges Duby). 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO: -ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL: __________________________________________________________ -DISCIPLINA: HISTÓRIA – -TURMA: 6º ANO 2. OBJETIVOS GERAIS E ESPECÍFICOS: A aprendizagem

RIO DO SUL 06/02/10 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 1 2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 2 3 ROTEIRO E RESPOSTAS DAS ENTREVISTAS 5 4 ANÁLISE DAS ENTREVISTAS EM RELAÇÃO AO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DA ESCOLA E FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA...... 7 5 DESCRIÇÃO DA OBSERVAÇÃO E ROTINA DAS ATIVIDADES DE ORIENTAÇÃO, SUPERVISÃO ESCOLAR OU DOS PROFISSIONAIS QUE EXERCEM ESTA FUNÇÃO NA ESCOLA 8 6 CONSIDERAÇÕES FINAIS 9 7 REFERÊNCIAS 10 ANEXOS 11 1 INTRODUÇÃO…