O Desafio Proposto é Para Que O Aluno Selecione Os Principais Conceitos

FACULDADE ESTACIO DE SÁ DE GOIÁS - FESGO é uma Instituição de Ensino Superior que a cada dia vem conquistando um amplo reconhecimento pela qualidade dos seus cursos, por parte dos alunos e da comunidade goiana de modo geral. Assim, satisfaz parte da demanda por formação profissional que cresce com o número de alunos que concluem o ensino médio e pretendem ingressar no mercado de trabalho. A Instituição conseguiu engajar-se no processo de desenvolvimento que se verifica na região e…

........................................................................... 37 6 RESUMO Este trabalho tem como objetivo demonstrar que a resolução de problemas é uma ferramenta auxiliar no ensino da Matemática, em que é oportunizado ao aluno estimular seu raciocínio lógico, elaborando estratégias para chegar à solução. Objetiva também pesquisar como as tecnologias, em especial os softwares de Geometria Dinâmica se apresentam como uma metodologia eficaz no trabalho em sala…

realizadas pelos alunos do curso de Pedagogia em instituições da comunidade, tendo em vista que esses contextos promovem a vivência da interseção entre a teoria e a prática educativa. Esse processo é um movimento que parte da realidade para a teoria e desta para aquela, em um contínuo de interações. As reflexões realizadas sobre o levantamento dos problemas e dados da prática educativa permitem aos alunos compreendê-la. A formação para a prática pedagógica se efetiva na medida em que os…

necessidades de classificação de alunos, onde são comparados desempenhos e não objetivos que se deseja atingir. Considera-se o exame como um dos recursos mais eficientes utilizados pelas instituições de ensino como forma de se obter esses resultados. Segundo essa metodologia avaliativa, que propõe um sistema de ensino voltado para a disciplina, os professores utilizam as provas como instrumentos de persuasão, porque o suposto medo transmitido por elas faz com que os alunos estudem. Ao…

DE COMO ESTUDAR 7 2.1 LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE TEXTO 7 2.2 ALGUMAS CONSIDERAÇÕES PARA SE ESCREVER UM TRABALHO CIENTÍFICO 8 2.2.1 Plágio 9 2.2.2 Atribuições do comitê de ética em pesquisa 10 3. MODALIDADES DO TRABALHO CIENTÍFICO – CONCEITO E ESTRUTURA 10 3.1 CONCEITO DOS TRABALHOS CIENTÍFICOS 10 3.1.1 Trabalho de Conclusão de Curso 10 3.1.2 Projeto de Iniciação Científica 11 3.1.3 Relatórios de Estágio Supervisionado 11 3.1.4 Trabalhos de Projeto Investigativo (PI) 12 3.1.5 Projeto de Pesquisa

Caro(a) aluno(a), Apresentamos neste Caderno temas relacionados às teorias sobre os indivíduos e, como não poderia deixar de ser, sobre as demandas éticas que envolvem o seu reconhecimento. Para isso, foram selecionados textos de filósofos que estudaram com afinco e analisaram a construção dos indivíduos e das subjetividades. Alguns, considerando uma dada condição natural; outros, identificando a diversidades dos homens a partir de suas narrativas e discursos sobre si e sobre os outros.…

Revista Eletrônica de Educação de Alagoas Volume 01. Nº 01. 1º Semestre de 2013 LETRAMENTO LITERÁRIO NA ESCOLA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES NA FORMAÇÃO DE LEITORES Antonieta Mírian de Oliveira Carneiro SILVA1 Maria Inez Matoso SILVEIRA2 Resumo: A leitura atende a diversas finalidades e, entre elas, o deleite, a fruição e a reflexão. Entretanto, ultimamente, nas práticas escolares da leitura, os gêneros literários têm servido apenas como pretexto para o ensino da língua ou são vistos como

de caso. No capitulo inicial é levado a destaque as informações pertinentes as pessoas, suas características e qualificações profissionais a que cada um representa conforme o texto de estudo. A seguir é identificado, segundo analise textual, o principal conflito existente no setor da área de orçamentos, finanças e controladoria do departamento de projetos do ministério de políticas estratégicas. Considerações em forma de discussões de temas, sobre a diversidade do trabalho que nada…

Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância Curso Superior Tecnologia em Logística ATIVIDADE AVALIATIVA DESAFIO DE APRENDIZAGEM Disciplina: Planejamento e controle da produção Prof. Me. Luiz Manuel Palmeira Adriana Aparecida Cordeiro Ra- 336230 Carlos Xavier Alves Ra- 343428 Kelly Machado

características e orientações. Terminamos com a conclusão em um plano de aula, proposto na atividade prática supervisionada. Palavra Chave: Lembranças Escolares, Pesquisas, Procedimentos Pedagógicos e Planejamento de Aula. Narrativas Juliana Pereira Leal, conta sobre sua lembrança de sua vida escolar, que aconteceu na primeira série do ensino fundamental, onde a sala estava organizada de maneira em que todos alunos estavam sentados por ordem alfabética, onde a…