Big data

Desafios e Oportunidades com Big Data Um documento comunitário desenvolvido por pesquisadores líderes nos Estados Unidos Sumário Executivo A promessa de tomada de decisão dirigida por dados agora está sendo reconhecida amplamente, e há cada vez mais entusiasmo para a noção de “Big Data”. Embora a promessa de Big Data seja real - Por exemplo, estima-se que o Google sozinho contribuiu com 54 bilhões de dólares para a economia dos EUA em 2009 - não há atualmente uma grande diferença entre o seu potencial e sua realização. Problemas com o Big Data de heterogeneidade, escala, pontualidade, complexidade e privacidade, impedem o progresso em todas as fases do pipeline que pode criar valor a partir de dados. Os problemas começam logo durante a aquisição de dados, quando o tsunami de dados nos obriga a tomar decisões, atualmente de forma ad hoc, sobre quais dados manter e quais descartar, e como armazenar o que mantemos de forma confiável com os metadados corretos. Muitos dados de hoje não estão nativamente num formato estruturado, por exemplo, tweets e blogs são partes fracamente estruturadas de texto, imagens e vídeo enquanto são estruturados para armazenamento e exibição, mas não por conteúdo semântico e pesquisa: transformar esse conteúdo em um formato estruturado para análise posterior é um grande desafio. O valor dos dados explode quando ele pode ser ligado com outros dados, assim a integração de dados é um criador de grande valor. Como a maioria dos dados é gerado…

Dados e Informações.SUPERVISIONADAS Sistemas e Informação 2a. Série Análise Estruturada de Sistemas A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos:  Favorecer a autoaprendizagem do aluno.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Auxiliar no…

SUPERVISIONADAS CST em Análise e Desenvolvimento de Sistemas 2ª. Série Análise Estruturada de Sistemas A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos:  Favorecer a autoaprendizagem do aluno.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Auxiliar no…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Sistemas e Informação 2ª. Série Análise Estruturada de Sistemas A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos: Favorecer a autoaprendizagem do aluno. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Auxiliar no desenvolvimento…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS CST em Análise e Desenvolvimento de Sistemas 2ª. Série Análise Estruturada de Sistemas A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos:  Favorecer a autoaprendizagem do aluno.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho…

PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Sistemas e Informação 2ª. Série Análise Estruturada de Sistemas A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos: ü Favorecer a autoaprendizagem do aluno. ü Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado. ü Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. ü Auxiliar no desenvolvimento das…

Sistemas de Informação 3ª Série Fundamentos de Análise Orientada a Objetos A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensinoaprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos:  Favorecer a autoaprendizagem do aluno.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas para o…

CST em Análise e Desenvolvimento de Sistemas 2ª Série Análise Estruturada de Sistemas A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes,…

PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Sistemas e Informação 2ª. Série Análise Estruturada de Sistemas A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos:  Favorecer a autoaprendizagem do aluno.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Auxiliar no desenvolvimento das…

TECNOLOGIA EM ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS “Desenvolvimento de Software Seguro” (TRABALHO BIMESTRAL – P1) Data de elaboração do trabalho: 25/03/14 Data de entrega do trabalho: 08/04/14 OBJETIVO: Pesquisar e fazer a documentação referente às metodologias de desenvolvimento de sistemas (Cascata e Espiral) com foco nos requisitos de segurança. DESAFIO: A. Descrever o processo de desenvolvimento de sistemas com base na metodologia CASCATA.  Abordar cada…