O Círculo Antropológico Capitulo 14

de que todos esses movimentos religiosos fundamentalmente dialogam - com maior ou menor possibilidade de compatibilizar suas visões de mundo - com a religião até agora hegemônica no país: o 1. Uma versão em inglês deste texto será publicada como capítulo do livro Modernity in Latin America, org. por Vivian Schelling, a sair pela Editora Verso, de Londres, em 1999. 2. As duas primeira partes deste trabalho se baseiam parcialmente nos conteúdos, inteiramente revisados e refeitos, de dois…

Sumário Introdução 07 CAPÍTULO I Corporeidade e motricidade humana na Educação Física: uma possibilidade de transcendência para a área Regina Simões e Vilma Leni Nista Piccolo 13 CAPÍTULO II Formação profissional na área da Educação Física: o fenômeno corporeidade como eixo balizador Wagner Wey Moreira 31 CAPÍTULO III Por que a Educação Física na escola não avança ou avança tão lentamente? Algumas considerações Suraya Cristina Darido e Irene C. Andrade Rangel 45 CAPÍTULO IV A…

of subjects and the ways to constitute themselves in these environments. Key-words: Old age. Asylums. Corporeality. SUMÁRIO INTRODUÇÃO ................................................................................................... 6 CAPÍTULO 1 - O ASILO COMO CAMPO DE PESQUISA............................... 15 1.1 A REGULAMENTAÇÃO DA VELHICE ....................................................... 23 1.2 O ESTIGMA DA VELHICE E OUTRAS…

............................ 09 III - Capítulo 1 – Cultura Caiçara 1.1 - Constituição histórica das comunidades Caiçaras ............................... 16 1.2 – Existe de fato uma “Cultura Caiçara”? .............................................. 20 1.3 - Meio Ambiente e Cultura: ferramentas dos Caiçaras no conflito ambiental. .......................................................................................................... 23 IV - Capítulo 2 – Serviço Social e seu…

Fundamental. No primeiro capítulo delineamos a influência do uso da música como estratégia em sala de aula, em geral e do samba, em específico. No segundo, observamos que esse gênero musical não é tão usado na escola e em busca de uma resposta satisfatória para tal ocorrência nos deparamos com o preconceito e a discriminação que se amalgama em nossa sociedade culminando num racismo impronunciado que, disfarçado, adentra na sala de aula em estereótipos implícitos. No terceiro capítulo…

.........................................................................................13 FOI INSTITUÍDO COM AUTORIDADE DIVINA..................................................................14 A DOUTRINA DO BATISMO NA HISTÓRIA .....................................................................14 O MODO PRÓPRIO DO BATISMO................................................................................15 5.1. 5.2. 5.3. 5.4. 6- INTRODUÇÃO À CRISTOLOGIA.............................

modelos de descrição de organização do trabalho, referentes: ao trabalho individual, ao trabalho em equipe e ao trabalho virtual. Confrontamos esses mo- 1 Marcel Mauss (1872-1950), sociólogo francês, sobrinho de Durkheim, desenvolveu estudos antropológicos a partir da idéia de “fato social total”.RAP Rio de Janeiro 41(4):707-31, Jul./Ago. 2007…

ÍNDICE CAPÍTULO I: DO MITO AO LOGOS 1. A aurora da Filosofia Grega 1.1 O mundo grego, um espaço geocultural 1.2 As cidades-estado 1.3 Evolução da Grécia 2. As origens da Filosofia 2.1 Características gerais da cultura grega 3. Do Mito ao Logos 3.1. Do Mito... 3.2. . . . ao Logos, ou a explicação racional 4. O surgimento da filosofia na Grécia CAPITULO II: PRÉ-SOCRÁTICOS: A PROBLEMÁTICA COSMOLÓGICA E A SOLUÇÃO DOS FILÓSOFOS DE MILETO

INTRODUÇÃO 09 CAPÍTULO I CONSIDERAÇÕES SOBRE A PRÁTICA DOCENTE 11 1.1 – O que é a prática docente crítico-dialógica no ensino superior? 1.2 – O ensino superior, educação e educação crítico-dialógica 1.3 – O docente crítico-dialógico no ensino superior 1.4 – O discente no ensino superior 1.5 – Breve contexto histórico-politico da educação no Brasil – 1960/70 1.6 – Breve enfoque: o docente e a legislação no ensino superior atual 11 13 16 20 22 24 CAPÍTULO II…

....................................8 CAPÍTULO 1. A LEI DE HARDY E WEINBERG......................................................................................................9 Premissas para o estabelecimento da Lei de Hardy e Weinberg..............................................................................9 As populações humanas e a lei de Hardy e Weinberg............................................................................................14 Estimativa das freqüências…