O Conto De Tia Nastacia

pesquisadores enquadraram-nas como leituras infantis. Enquanto isso na Europa a literatura surge juntamente com a burguesia onde as crianças nobres eram educadas com a leitura de obras clássicas da época e as crianças pobres tinham contato com as lendas e contos folclóricos populares.A literatura infantil em seu surgimento foi dividida em duas partes, a oral usada pelas mães para contar as lendas a seus filhos e assim se comunicar com eles, em seguida a escrita.A partir do século XVIII,…

direcionados ao segmento infantil . Podemos destacar o “Quarto de Hora da Criança”, programa transmitido em 1926, pela Sociedade Rádio Educadora de São Paulo. Com cerca de 15 minutos de duração, o programa consistia em uma professora (Tia Brasília) que narrava contos e dava conselhos de bom comportamento para os ouvintes. Outro programa, também dessa época, era o “A Escolinha”, comandado por Vital Fernandes de Souza transmitido pela Rádio Record e Rádio Cultura de São Paulo. Na…

eram vistas como adultos em miniaturas, e a infância não era considerada importante. Somente os filhos de nobres e burgueses, eram educados com a leitura das obras clássicas. As crianças do povo, tinham a sorte de entrar em contato com as lendas, contos folclóricos e literaturas de cordel.Que foram passadas oralmente de gerações em gerações, sem saber ao certo, de onde surgiram e quem as escreveu. Somente com o resgate dessas e a escritas das mesmas elas puderam perpetuar até os dias…

começam se destacar obras e autores representativos da modernidade da literatura brasileira. A esse respeito Coelho (1995) afirma: [...] Procedeu, porém, da tradição popular a principal contribuição, a saber, as histórias conhecidas até hoje como contos de fadas. Aventuras como as de João e Maria, da Bela Adormecida, da cinderela, de Chapeuzinho Vermelho eram contadas por e para adultos, até que homens como Charles Perrault (1628-1703), na França, e Jacob (1785-1863) e Wilhelm (1786-1859) Grimn,

tempos. Foi um importante editor de livros inéditos e autor de importantes traduções. Seguido a seu precursor Figueiredo Pimentel ("Contos da Carochinha") da literatura infantil brasileira, ficou popularmente conhecido pelo conjunto educativo de sua obra de livros infantis, que constitui aproximadamente a metade da sua produção literária. A outra metade, consistindo de contos (geralmente sobre temas brasileiros), artigos, críticas, crônicas, prefácios, cartas, um livro sobre a…

na cidade de Taubaté, interior de São Paulo, no ano de 1882. Formado em Direito, atuou como promotor público até se tornar fazendeiro, após receber herança deixada pelo avô. Diante de um novo estilo de vida, Lobato passou a publicar seus primeiros contos em jornais e revistas, sendo que, posteriormente, reuniu uma série deles em Urupês, obra prima deste famoso escritor. Em uma época em que os livros brasileiros eram editados em Paris ou Lisboa, Monteiro Lobato tornou-se também editor,…

está em todos os ambientes, o discurso único faz parte da sociedade que aos poucos desconstrói estereótipos sobre África e seus descendentes. Quando se observa no livro de Monteiro Lobato qualquer classificação pejorativa acerca da personagem “Tia Nastácia” permite-se a disseminação de idéias e arquétipos anacrônicos sobre a figura negra. Percebe-se a forma involuntária disso no contexto socail quando mesmo sem observar menções ao continente africano, temos a pré concepção de que está ambientado

numa reportagem para jornal, o autor da narrativa, em relação às pessoas envolvidas, deve se limitar a descrever suas declarações e suas atitudes. Não pode, por exemplo, pressupor as intenções dos envolvidos. Em uma narrativa ficcional, como num conto ou romance, o autor pode optar por uma narrativa próxima à realidade, em que o leitor não tem acesso aos pensamentos dos personagens, como nos trabalhos em que o autor usa o narrador-personagem, ou seja, o autor escreve a narrativa como…

pesquisa de campo, utilizei, além de minhas vivências como educadora de creche, atuando com a faixa etária em questão, as experiências de colegas educadoras de outras creches e escolas. Desta forma, não se pode negar que a literatura Infantil, com seus contos clássicos, poesias, lendas é uma grande aliada do educador no processo de socialização e aprendizagem do aluno, e que deve estar presente na rotina diária da escolinha ou da creche, pois é um momento mágico, que permite não só à…

do Paraíba do interior de São Paulo no início do século XX , assim dando ênfase aos sentimentos, tons satíricos, patéticos costumes, irônicos, a decadência e características de suas gente, e ao passar o período áureo da economia cafeeira. Como no conto Urupês, criou a esboço do caboclo vagabundo e do indolente, Jeca Tatu que exibe a imagem típica das regiões do interior brasileiro, sendo este o caipira que foi marginalizado social e historicamente, não possuindo direito à educação.…