O Conto De Escola

UNIVERSIDADE SANTA CECÍLIA CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM silvana de souza Conto: a imaginação vai além do saber Santos - SP Junho/2013 UNIVERSIDADE SANTA CECÍLIA CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM silvana de souza Conto: a imaginação vai além do saber Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como exigência parcial para a obtenção do título de Especialista em da…

CONTOS DE FADAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Há muito tempo que adultos jovens e crianças se encantam no mundo encantado dos contos de fadas, pelo fato de que o livro mostra um conteúdo de grande importância e um maravilhoso que vem fascinando de geração em geração. Com essa importância que as histórias de contos de fadas têm, elas são contadas em várias áreas, uma área muito utilizada é a da educação infantil, outras de conhecimento e principalmente a educação e clinica/terapêutica. Para a…

REVISTA SCIENTIFIC MAGAZINE www.scientificmagazine.com.br ISSN: 2177-8574 A INFLUÊNCIA DOS CONTOS INFANTIS NO DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM INFANTIL Luciani Gallo Machado Barreto1 Secretaria Municipal de Educação de Nova Olímpia Luciani_gallo@hotmail.com Neide da Silva2 Secretaria Municipal de Educação de Nova Olímpia neidesilva_66@hotmail.com Solange dos Santos Melo3 Secretaria Municipal de Educação de Nova Olímpia sol_mel13@hotmail.com RESUMO O referido artigo trata de um relato…

terem tirado da escola por não aceitarem os métodos educacionais mais que a professora aplicava em sala de aula e a concorrência ter aumentado muito na prova reduzindo seu lucro, o menino resolve então pegar a estrada em busca da casa da madrinha. Durante a viagem o menino encontra um pavão, com a qual seguem o caminho juntos. O pavão pensava pingado, pois, devido a sua beleza exuberante aparecem cinco danos com o intuito de lucrar diante desta raridade. Eles o colocam na escola O…

de contos de fada. A tecnologia esta sendo o alvo de tudo pois crianças não tem mais interesse pelos livros, antigamente escolas usavam os livros para ensinar ao aluno e para eles aprenderem a ler, mais isso tudo mudou pois as escolas estão com um novo método de ensino, estão trocando livros por tabletes e notbooks etc ,os livros não estão sendo mais valorizados a cada geração que passa as escolas adotam outras novas tecnologias esquecendo dos livros. A tecnologia é essencial nas…

de contos de fada. A tecnologia esta sendo o alvo de tudo pois crianças não tem mais interesse pelos livros, antigamente escolas usavam os livros para ensinar ao aluno e para eles aprenderem a ler, mais isso tudo mudou pois as escolas estão com um novo método de ensino, estão trocando livros por tabletes e notbooks etc ,os livros não estão sendo mais valorizados a cada geração que passa as escolas adotam outras novas tecnologias esquecendo dos livros. A tecnologia é essencial nas…

decorrer de toda a sua vida. 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 3.1 Caracterização do Campo de Estágio A escola é ampla com 6 salas de aulas, secretaria, 4 banheiros, biblioteca, conzinha, espaço de lazer com jardim, quadra polesportiva e pátio. Possui uma equipe prepara de professores onde os quais recebem acompanhamento de coordenadores com formações mensais. A escola funciona no turno matutino com ensino fundamental de I ciclo e II ciclo (1ª a 4ª série) e o ensino…

necessárias sendo que as duas mais importantes são a reorganização da escola e a criação de um gênero literário especifico para as crianças, é em meio a todas estas transformações que nasce a literatura infantil. Os primeiros livros infantis foram escritos no final do século XVII e durante todo o século XVIII. Foi também nesta época que surge na Europa um dos segmentos mais importantes e significativos da literatura infantil: Os contos de Fadas, foram os franceses que criaram o termo…

de modo significativo na formação leitora e escritora das crianças no decorrer de sua escolaridade. Nesse estudo apresentaremos algumas considerações acerca do processo de leitura e escrita de forma interdisciplinar por meio do gênero textual: conto, como instrumento pedagógico no primeiro ano do Ensino Fundamental. Tomamos como referencial as proposições de estudioso que discutem os temas gêneros textuais e literatura infantil, tais como: Rufino (1999) e demais autores. Tais…

representações sociais docentes da educação infantil quanto ao valor dos contos de fadas na educação da criança. O estudo baseou-se em uma pesquisa cujo universo é composto por quatorze docentes de três escolas (10% das escolas municipais de Barbacena). Em um primeiro momento, fez-se uma revisão bibliográfica sobre o tema e posteriormente a coleta das representações em um questionário semiestruturado sobre a influência dos contos de fadas na formação da personalidade infantil e sua…