O Contexto Econômico Vivenciado Pela Região De Londrina

pudesse atravessar todo o país; e o tema escolhido foi ”teatro de grupo”, que pautou reflexões e ações por quatro anos. Assim, em 2006, a proposta de discussão foi o papel do teatro de grupo do ponto de vista ideológico, artístico, político e econômico. Essa edição ampliou o diálogo com universidades e escolas de teatro, além de iniciar o intercâmbio de experiências com criadores de outros estados brasileiros. Na edição de 2007, o debate sobre o lugar e o significado do teatro de…

responsabilidade, respeito às diferenças culturais, étnicas e de sexo, repúdio a qualquer forma de discriminação e preconceito. É função social de a escola propiciar a formação destes valores. Entretanto, valores não podem ser ensinados, mas devem ser vivenciados. É preciso que a escola e o próprio professor deem testemunho daqueles valores que direcionam sua ação, fazendo da escola um ambiente de vivência de valores democráticos. Quando analisamos o debate que tem se processado em torno…

importância na região de Pelotas e por ser a primeira via férrea a passar pela cidade. Ao longo dos anos, esta linha foi sendo conectada com outras, por meio da construção de novos trechos, e chegando a outras cidades, com a instalação de ramais. Uma vez que este trabalho se concentra nos espaços urbanos relacionados à ferrovia em Pelotas, pensa-se não ser imperativo neste momento abordar questões relativas ao caminho dos trilhos, mantendo-se a preocupação somente com a estrada…

788589 545617 1. SUS (BR). 2. Sistema Único de Saúde. I Título. NLM WA 525 CDD – 20. ed. – 362.1068 Diretoria Conass - Gestão 2010/2011 PreSidente Beatriz dobashi Região Centro-Oeste irani ribeiro de Moura Região Nordeste Herbert Motta de almeida Região Norte osvaldo Leal Região Sudeste antônio Jorge de Souza Marques Região Sul roberto eduardo Hess de Souza coMiSSão FiScaL Vice-PreSidenteS George antunes de oliveira raimundo José arruda Barros Milton Luiz Moreira…

fronteiras ................. ...................................... 164 I1 - Mudança de poder. mudança de tessitura ........................ 170 I11 - Mudança de modo de produçao, mudança de tessitura ..... 177 IV - A procura de uma nova malha: a região .........................:. 181 CAPITULO 111. NODOSIDADE. CENTRALIDADE E MARGINALIDADE .............................................................186 I 0 s lugares do poder…

resultados que se obtêm. Procura-se averiguar quais são os factores que levam o governo a desenvolver uma política de participação da sociedade civil na definição das prioridades de investimento municipal. E em que medida a participação do cidadão no contexto do Orçamento Participativo influencia o processo de tomada de decisão e contribui para o reforço da legitimidade do sistema democrático e eficácia da gestão pública local. Palavras-chave: democracia, participação, democracia…

sociedade por intermédio de mapas, na mídia por fotografias aéreas e 5 imagens de satélite, dentre outras formas de representação, uma vez que o mapa possibilita um olhar mais amplo e significativo, além de refletir concepções culturais do contexto no qual está sendo utilizado. Nessa perspectiva, Simielli aponta que: Se a cartografia pode apreender e representar o objeto da Geografia, que é o espaço produzido, essencialmente humano, por que se manter uma cartografia que se…

homossexualidade e as relações homoafetivas. Na atualidade muito tem se falado sobre diversidade, respeito às diferenças e luta contra o preconceito, bem como a busca pela igualdade sobre os direitos homossexuais. A orientação afetivo-sexual inserida no contexto social global, traça discussões acerca da sexualidade, e ganha ênfase nos campos político, jurídico, religioso, moral e científico. As bases, biológicas, psicológicas e sociais tentam explicar as causas sobre a homossexualidade.…

o trabalho ou o oficio docente. A pesquisa tem uma abordagem qualitativa; trabalha com entrevistas e depoimentos sobre a profissão, enfocando a experiência do professor, ou, de forma mais específica, as dificuldades, os desafios e os problemas vivenciados. Para compreender a organização do trabalho docente, numa perspectiva macroestrutural, recorremos à Classificação Brasileira de Ocupações (CBO). Essa classificação nos permite entender como a profissão docente é tratada na legislação.…

113 verbetes e envolveu 107 autores em sua produção. A Educação do Campo está sendo entendida nesta obra como um fenômeno da realidade brasileira atual que somente pode ser compreendido no âmbito contraditório da práxis e considerando seu tempo e contexto histórico de origem. A essência da Educação do Campo não pode ser apreendida senão no seu movimento real, que implica um conjunto articulado de relações (fundamentalmente contradições) que a constituem como prática/projeto/política de…