O Conceito De Limites Suas Propriedades Continuidade De F

situações corriqueiras que envolvam e exijam conhecimento e estratégias matemáticas para sua resolução. Conteúdo Programático Funções de 1º e 2º grau. Conjuntos e Subconjuntos. Exponencial e Logaritmos. Matrizes e Sistemas Lineares. Limites e Continuidades. Diferenciação. Integração Simples. Funções de Várias Funções. Juros simples. Desconto simples. Juros compostos Metodologia: Os conteúdos programáticos ofertados nessa disciplina serão desenvolvidos por meio das…

i Cr´ editos iii Autores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . iii 1 Conceitos b´ asicos (fun¸ c˜ oes) Conceitos b´ asicos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 1 2 Limites e Continuidade 5 Limites . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 Continuidade . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14 Notas . . . . . . . . . . . . . . . . .

Professora: Rosana RONDONÓPOLIS, MT 2012/1 Etapa 1 Passo 1 Pesquisar o conceito de velocidade instantânea a partir do limite, com T 0 Comparar a fórmula aplicada na física com a fórmula usada em cálculo e explicar o significado da função v (velocidade instantânea), a partir da função s (espaço), utilizando o conceito da derivada que você aprendeu em cálculo, mostrando que a função velocidade é a derivada da função espaço. Dar um exemplo

As espessuras em regiões continentais são de cerca de 30 Km e podem variar de 5 Km nas regiões oceânicas a 70 Km nas cadeias Km, orogênicas – ver perfil do planeta) • Os movimentos tectônicos produzem nas rochas as modificações de posição, atitude, f i ã tit d forma e volume. I t é t d id em raduzidas pelas l Isto traduzido d id l deformações, cujos resultados são as estruturas. • O termo Geologia Estrutural foi cunhado por CHARLES LYELL (1873, no livro "Princípios de Geologia“), para se-referir

Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões – URI, Campus de Frederico WesphalenRS. O foco principal da investigação foi a análise das possibilidades de aquisição dos conceitos básicos de integral definida, por meio da metodologia da Engenharia Didática, sob a ótica da teoria de conceito imagem e conceito definição proposta por Tall e Vinner (1981). A metodologia utilizada, aliada aos procedimentos pedagógicos da aplicação de uma sequência didática, construída com base…

N´ meros Reais u ou Um passeio pelos fundamentos da An´lise sobre t´picos diversos em An´lise Matem´tica de uma vari´vel real incluindo a o a a a quest˜es referentes aos n´meros reais, naturais, inteiros e racionais, fun¸oes e o u c˜ limites como assim tamb´m o c´lculo de derivadas e integrais. e a Para proveito e uso do leigo que deseje se introduzir no assunto, mat´ria de cultura geral para o e p´blico amador e especialmente para u pasatempo de aqueles j´ proa ficientes no seu…

Proposicoes Compostas: e, ou, n˜ o ¸˜ a 12 1.1.3 Implicacao ¸˜ 19 1.1.4 Multiplos Quantificadores 26 ´ 1.2 Demonstracoes ¸˜ 33 1.2.1 Por que Demonstrar? 33 1.2.2 M´ todos de Demonstracao e ¸˜ 37 2 Generalidades sobre Conjuntos 2.1 Conceitos b´ sicos a 49 2.2 Relacoes elementares ¸˜ 54 2.3 Operacoes ¸˜ 60 49 3 Conjuntos Num´ ricos e 79 3.1 Numeros naturais, inteiros e racionais ´ 3.1.1 Soma e multiplicacao ¸˜ 80 79 i Bases Matem´ ticas -…

precedido do trabalho a quente, remoção de carepa, limpeza da superfície e possivelmente decapagem. – Materiais deformados a frio permitem a obtenção de tolerâncias rigorosas, bom acabamento superficial e boas propriedades mecânicas. – O trabalho a frio deve ser efetuado acima do limite de escoamento do material para que a deformação seja permanente – Quando um metal é trabalhado a frio os seus cristais são internamente deformados, provocando aumento de dureza e da resistência…

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ı 15 15 17 3 Limite e Continuidade 3.1 Limite . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.2 Continuidade . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23 23 34 4 Derivadas parciais 4.1 Revis˜ o do conceito de derivada para funcao de uma vari´ vel a ¸˜ a 4.2 Definicao de derivadas parciais e as suas propriedades . . . . ¸˜ 4.3 A interpretacao geom´ trica das…

apresentar alguma regularidade quando colocado num gráfico. No caso de termos vários pontos que podem ser unidos por uma parábola, dizemos que eles podem ser representados por uma função polinomial de 2º grau. Essa função é representada matematicamente por: f(x) = ax2 + bx + c e recebe também o nome de função quadrática. O gráfico dessa função tem a forma: x é uma variável. Note que essa função tem um mínimo. Esse ponto onde a função tem seu valor mínimo é chamado de vértice. Se…